På nogle erhvervsskoler er de sociale problemer så store, at nødvendige udgifter til de svageste tærer på undervisningsbudgetterne.

Derfor foreslår HK, at taxametersystemet, der afgør, hvor mange penge en skole får, laves om.

Jo flere sociale problemer en skole har, jo flere penge, skal de også have. For ifølge Karin Bancsi, der er næstformand i HK, er udfordringerne kolossale på nogle skoler.

»Når der er en erhvervsskole med rigtig mange udsatte unge - både etnisk danske, der har ondt i familielivet, og unge med anden etnisk baggrund end dansk - kræver det helt særlige løsninger og ressourcer,« siger hun og henviser til, at flere skoler har ansat både psykologer og socialrådgivere.

Men i dag må skolerne finansiere indsatsen med knebne puljemidler, og når der ikke er flere bevillinger, må de skære på undervisningen, forklarer hun:

»Der findes puljer, som udløses drypvis, og så er der nogen puljer til at mindske frafaldet, men når de holder op, skal løsningerne findes af skolens almindelige drift.«

Nyt taxametersystem

Forslaget om et ‘socialt taxameter’ er en del af HK’s alternative lømmelpakke, som fagforeningen i går sendte ud til samtlige relevante folketingspolitikere.

Socialdemokraternes ordfører, Carsten Hansen, har dog selv tænkt tanken og forklarer, at det også er en af de idéer, som Socialdemokraterne går til forhandlinger i forligskredsen med.

»Vi er meget positivt indstillede over for et socialt taxameter og har også tænkt det ind i vores finanslovforslag, for HK påpeger en helt rigtig problemstilling her,« siger han.

Bertel Haarder er også blevet præsenteret for idéen, og ifølge Nyhedsmagasinet HK er han ikke afvisende:

»Jeg lytter til alle gode forslag. Og hvis for eksempel Danske Erhvervsskoler kommer med et forslag til, hvordan man i praksis kan udmønte et socialt taxameter, vil jeg ikke på forhånd afvise det,« siger han til Nyhedsmagasinet HK.

Flere idéer på brættet

Men idéen om et socialt taxameter er ikke den eneste på tegnebrættet. Også udkantsskoler, hvor det er svært at få økonomien til at hænge sammen, fordi der er meget få elever, skal have flere midler, mener andre.

Netop derfor er Danske Erhvervsskolers direktør, Jørn Ibsen, ikke ubetinget begejstret for idéen om endnu en ordning:

»En bedre økonomi kan løse nogle sociale problemer, men at man opfinder et nyt taxameter hver gang, der er problemer, er en dårlig idé.«

Han er dog enig i, at de sociale problemer og integrationsudfordringerne er blevet så store, at der må gøres et eller andet.

Jørn Ibsen ser derfor frem til, at en arbejdsgruppe nedsat af ministeriet først i det nye år præsenterer sine idéer til en forenkling og forbedring af taxametersystemet.