Rygterne om, at Videnskabsministeriet skal lukkes, florerer både på Christiansborg og på uddannelsesinstitutionerne. Tanken er, at al undervisning skal samles i et enkelt ministerium altså Undervisningsministeriet. I dag hører folkeskolen, gymnasierne samt de korte og mellemlange uddannelser til i Undervisningsministeriet, mens de lange videregående uddannelser ligger hos Videnskabsministeriet.

Bedre sammenhæng

En sammenlægning af de to ministerier vil skabe en markant bedre sammenhængskraft, mener leder af Center for Grundskoleforskning på Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Niels Egelund:

»Det er det eneste rigtige. Det har været en kunstig opdeling, og der har været en slags konkurrence mellem de to ministerier, som ikke har været hensigtsmæssig,« siger han.

Senest har de to ministerier således været uenige om fordelingen af Globaliseringsmidlerne. Også Dansk Erhverv mener, at der er brug for ændringer i forhold til den nuværende opdeling:

»Vi savner bedre sammenhæng mellem de korte, mellemlange og videregående uddannelser,« siger forskningspolitisk chef, Jannik Schack Linnemann.

Fra regeringspartiet Venstre, der som bekendt sidder på begge ministerposterne i dag, har der desuden været opfordringer til at nedlægge Videnskabsministeriet.

Medlem af Uddannelsesudvalget, Britta Schall Holberg (V) har over for altinget.dk blandt andet kaldt Videnskabsministeriet en total fejltagelse.

Blive væk

Men rektor på Syddansk Universitet og formand for Rektorkollegiet, Jens Oddershede, frygter, at universiteterne forsvinder i et nyt, stort undervisningsministerium:

»Det er ikke en god idé at lægge de to ministerier sammen. Så bliver universiteterne blot én blandt flere opgaver i et enormt undervisningsministerium. Det er det for vigtigt til,« siger Jens Oddershede og henviser til regeringens mange udsagn om, at vi fremover skal leve af viden og forskning. Derfor er der brug for at prioritere universiteterne, mener han.

»Hvis man skal løse udfordringen med fremtidens globale samfund, så er det en dårlig idé at afvikle det ministerium, der bruger viden til at skabe vækst,« siger han.

Men ifølge Niels Egelund fungerede det fint frem til magtskiftet i 2001, hvor Undervisningsministeriets ressort også omfattede universiteterne, og han er modsat Jens Oddershede ikke bekymret for, at universiteterne vil blive tilsidesat.

Anden opdeling

Jens Oddershede mener, at man med fordel kan løse problemerne ved at lade Videnskabsministeriet overtage de korte og mellemlange videregående uddannelser: »Hvis man flytter læreruddannelserne og de øvrige videregående uddannelser over i videnskabsministeriet, så vil man undgå nogle af de usmidigheder, der er i dag.«

Også fra professionshøjskolerne lyder opfordringen til at opgive den nuværende opdeling.

»Den har givet anledning til mange store problemer, som skyldes, at man har to forskellige lovgivninger og logikker. Sammenlægningen kan også bidrage til at løse slagsmålet om f.eks. globaliseringsmidlerne,« påpeger rektor for professionshøjskolen Metropol, Stefan Hermann.

Han henviser til, at professionshøjskolerne i udlandet påkalder sig forskningsgrundlag, og at de danske institutioner bevæger sig i samme retning.

»For at optimere forskningens brug og nytte for samfundet, er det vigtigt at få samlet tropperne og at få prioriteret ressourcerne,« siger Stefan Hermann.

Han deler dog Jens Oddershedes bekymring for, at et superministerium kan bliver for stort for en enkelt ressortminister. Et forslag kunne ifølge Stefan Hermann være at trække dagtilbudene ind under Undervisningsministeriet, som i stedet kunne afgive de videregående uddannelser til Videnskabsministeriet. Han medgiver dog, at det ville risikere at skabe en kløft mellem ungdomsuddannelser og de videregående uddannelser:

»Det er svært helt at undgå problemer, men vi er nødt til at finde en vej ud af den opdeling, vi har i dag. Den er ikke fremmende for samarbejdet mellem professionshøjskoler og universiteter,« fastslår Stefan Hermann.

Leder på bagsiden