De obligatoriske nationale test skal offentliggøres. Sådan lød startskuddet fra statsminister Lars Løkke Rasmussen til stormødet om folkeskolen på Marienborg, der startede i går. Den melding står i skærende kontrast til undervisningsminister Bertel Haarders udtalelser under et åbent samråd den 12. januar i år: »Resultaterne (af de nationale test, red.) skal heller ikke bruges til at lave offentlig rangordning af skolerne, sådan som man med negative følgevirkninger har set det i f.eks. England. Derfor er resultaterne fortrolige.«
Socialdemokraternes uddannelsesordfører Christine Antorini mener, at statsministerens udmelding udstiller, at Undervisningsministeriet slet ikke har været involveret i at arrangere stormødet om folkeskolen: »Det her viser, at medlemmerne af regeringen tilsyneladende modarbejder hinanden, fordi de ikke aner, hvad de vil på uddannelsesområdet.«
Flere kilder i skoleverdenen, som Information har talt med, har også indtryk af, at Bertel Haarder og Undervisningsministeriet ikke har haft meget at gøre med statsministerens folkeskolemøde og -eftersyn.
Devaluering af Haarder
På spørgsmålet om, hvorvidt Undervisningsministeriet har været med til at planlægge mødet, svarer Haarder: »Vi har været med til at udarbejde et notat, der bliver omdelt på mødet.«
I Berlingske Tidende erklærer statsministeren sig i går enig i, at folkeskolen er et af de områder, hvor regeringen ikke har gjort det godt nok og kalder »test, evaluering og elevplaner et udtryk for afmagt«.
»Det er en total ydmygelse,« lyder Christine Antorinis reaktion: »Jeg ville blive sur, hvis jeg var i Bertels sko, men det viser, at statsministeren åbenbart ikke gider snakke med sin egen undervisningsminister om, hvad der er for politiske forlig på området.«
SF’s Pernille Vigsø-Bagge mener, at statsministerens udmeldinger afslører, at regeringens kontrolpolitik i folkeskolen ikke har virket:
»Det her er den største devaluering af Bertel, og den kommer ikke fra opposition, men fra hans egen chef,« siger Pernille Vigsø-Bagge.
Bertel Haarder er imidlertid enig med statsministeren i, at regeringen ikke har gjort det godt nok i folkeskolen, og ser ikke 360 graders eftersynet af skolen som en devaluering af de mange år som undervisningsminister.
- Har du hele tiden været for offentliggørelse af nationale test?
»Nej, jeg var ivrig efter at slå fast, at testene skulle være et pædagogisk redskab for lærerne, og offentliggørelse kunne afspore det formål. Jeg synes imidlertid, det er meget relevant, at statsministeren stiller spørgsmålet,« siger Bertel Haarder.
Kommentarer
Så var uenigheden mellem Klimaministeriet og Statsministeriet ikke en enlig svale. For mig stiller det spørgsmålet vil Løkke Rasmussen overhovedet samarbejde eller har han evnen til at lytte til folk og har han overhovedet lederevner?
1 stk. spin .
Lederevner?
Prøv at læse den blå bog om Lars Løkke Rasmussen - også kendt på Vesterbro som Jensen. Hvorfra skulle han have fået den mindste indsigt i ledelse? Hele sin ‘karriere’ har han arbejdet med politik og gået fra den ene post til den anden uden at efterlade sig markante, positive resultater. Der er i den grad behov for politikere, der har indsigt i virkelig ledelse og har så megen indsigt, at de kan forstå forskellene mellem den private sektor og den offentlige sektor, så de ikke blot falder for alle de smarte udtryk om, hvordan man bare lige skal gøre.
Kan det virkelig lade sig gøre at ydmyge Haarder stadigvæk?
Da denne regering indgik i samarbejde med DF, var ydmygelsen total!
Det er i grunden egentlig utroligt at det hele får lov til at løbe løbsk gang på gang. Hvem i denne regering har snart ikke en pikant sag?
Mon Undervisningsministeren virkelig er enig med Statsministeren som lærernes fagblad Folkeskolen skriver d. 27. ja. 2010 kl. 14 23?
Hvis det er tilfældet så har oppositionen endnu mere travlt!