Skip to Content
Onsdag 15. februar 2012
Opret brugerkonto | Hjælp | Log ind

efteruddannelse

  • ’Vi er ganske enkelt ikke dygtige nok’

    »Der er en pædagogisk merværdi i, at man kan undervise på flere forskellige måder. Og så er der en praktisk merværdi i, at ting, der normalt ikke er mulige, pludselig bliver det. F.eks. kan eleverne skrive på en fælles tekst samtidig.«
    Læs mere | Kommentarer (0)

  • Kan vi få lov at lære hele livet?

    Hvis vi vil have livslang læring, betyder det et brud med forestillingen om 30 års uddannelse, 30 år på arbejdsmarkedet og 30 år på pension
    Læs mere | Kommentarer (22)

  • Spareøvelse forklædt som inklusion

    Det skulle være så godt at integrere problembørnene i folkeskolernes normalklasser — de svage bliver en del af fællesskabet, og samfundet bliver mere rummeligt. Men hvis der ikke investeres i at gøre skolerne i stand til at håndtere børn med særlige behov, risikerer vi, at de ressourcestærke vender folkeskolen ryggen
    Læs mere | Kommentarer (8)

  • Hvem skal udbyde masteruddannelser?

    Professionshøjskolerne ønsker at udbyde masteruddannelser på linje med universiteterne. Men de studerende har behov for tæt kontakt til forskningen, og derfor bør universiteter og professionsuddannelser i stedet samarbejde om efteruddannelse
    Læs mere | Kommentarer (4)

  • En kamp mod fupuniversiteter og diplomfabrikker

    En statslig beskyttelse af betegnelsen ’universitet’ skulle have været det helt store opgør med fupuniversiteter og diplomfabrikker, der udbyder falske grader over internettet. Men loven rammer ikke som tiltænkt, og dem der reelt vil udbyde fupuddannelser til danske studerende, kan blot fortsætte virksomheden fra et andet land
    Læs mere | Kommentarer (4)

  • 'En balancegang mellem at uddanne generalister og specialister'

    Professionshøjskolen UCC anerkender daginstitutionerne, der efterspørger en større faglig viden om anormal seksuel adfærd blandt børn. Men en opprioritering risikerer at ske på bekostning af andre væsentlige områder, lyder vurderingen fra eksperter
    Læs mere | Kommentarer (0)

  • CBS-rektors fallerede prestigeprojekt

    Rektor Johan Roos ville sende CBS op i superligaen blandt Europas handelshøjskoler. Problemet var bare, at planen viste sig at være ulovlig. Information har fået aktindsigt i sagen og beskriver her et forløb, der er præget af rektors drøm om en tæt alliance med erhvervslivet og af mangel på rettidig omhu
    Læs mere | Kommentarer (5)

Wikipedia

Efteruddannelse er et begreb, der dækker over korterevarende uddannelsesaktiviteter i form af kurser, temadage, foredrag, selvstudium, coaching, praktisk oplæring osv. Efteruddannelsesaktiviteter gennemføres oftest på deltidsbasis uden for almindelig arbejdstid. Ved hjælp af efteruddannelse får man mulighed for at opnå nye færdigheder og kompetencer samt fornye, opdatere og udvide sin faglige viden inden for et bestemt område. Efteruddannelse i sig selv medfører dog ikke en ny uddannelsesgrad. Ekspempler på efteruddannelse kan f.eks. være introduktionskursusforløb for tillidsrepræsentanter eller oplæring af lægesekretærer i blodprøvetagning.

Se også

  • Postgraduat uddannelse
  • Videreuddannelse
Hentet fra Wikipedia: 9. februar 2012 kl. 13:19
Ovenstående faktaboks er lavet med data fra internet-encyklopædien Wikipedia og en række andre åbne databaser. Faktaboksen er altså ikke redigeret eller fact-tjekket af Information.

Finder du oplysninger som er ukorrekte, er du velkommen til at skrive til os: web@information.dk

Wikipedia skrives og redigeres løbende af encyklopædiens brugere. Vær med til at gøre Wikipedia bedre.