Skip to Content
Onsdag 15. februar 2012

Undervisningsministeriet

  • Når børne- og undervisningsministeren agiterer for fællesskab og menneskelige kompetencer, er det positivt, men timingen skyldes mest af alt, at hun fattes penge, lyder det fra folkeskoleforsker Ning de Coninck-Smith, professor og dr.phil ved Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU)
  • Professionshøjskolerne ønsker at udbyde masteruddannelser på linje med universiteterne. Men de studerende har behov for tæt kontakt til forskningen, og derfor bør universiteter og professionsuddannelser i stedet samarbejde om efteruddannelse
  • Havde nogen i universitetssektoren frygtet et beskåret videnskabsministerium, må deres bange anelser siges at være gjort til skamme
  • Universitetsfusionerne i 2007 byggede ikke på gode grunde. Men konsekvensen er klar: Jo større universiteter — desto bedre universiteter! Hvorfor? Fordi!
  • Når børn diagnosticeres med ADHD, forenkles deres selvopfattelse. Adfærd, der i andre sammenhænge ses som normal, forklares som symptom på en usynlig lidelse. Så længe de går på specialskole, har det ikke betydning for deres velbefindende, men når skolen slipper dem, kan de få store sociale problemer
  • Knap halvdelen af landets kommuner er blevet fritaget fra regeringens regler om elevplaner og kvalitetsrapporter, der skulle højne fagligheden og sikre kvaliteten i folkeskolen. Kontrollen har taget overhånd, mener skoleledere og eksperter. Oppositionen vil have reglerne blødt op
  • Halvdelen af eleverne på erhvervsskolerne dropper ud. Tallene dækker over, at mange aldrig har haft i sinde at gøre deres uddannelse færdig. De bruger årene på erhvervsskolerne til at afklare, hvad de vil være, når de bliver rigtig voksne. Der er brug for en ny måde at tale om erhvervsuddannelser og frafald. Den nuværende diskussion skjuler den måde uddannelserne fungerer på

Wikipedia

Undervisningsministeriet er undervisningsministerens sekretariat og bistår ministeren med ledelsen af regeringsarbejdet.

I 1848 oprettede man Ministeriet for Kirke- og Undervisningsvæsenet (Kultusministeriet), som fungerede frem til 1916, hvor ministeriet blev delt op i et ministerium for kirkeanliggender og tilsvarende et ministerium for undervisning. I dag er der en vis sammenhæng mellem de to ministerier, dels fordi de deler adresse, men også fordi det ofte ses, at den samme person varetager begge ministerposter.

Bl.a. folkeskoler og gymnasier hører under ministeriets ansvarsområde. Universiteterne hører under Videnskabsministeriet.

Selve ministeriet har i dag kontorer i tre bygninger:

  • Frederiksholms Kanal 21-25
  • Frederiksholms Kanal 26
  • Vester Voldgade 123

Den nuværende undervisningsminister er Troels Lund Poulsen (V). Fold ud

Institutioner

Undervisningsministeriet organisation blev senest ændret ved en strukturændring den 1. marts 2011. Ministeriet består af ét departement og tre styrelser. Sophus Garfiel er departementschef. De tre styrelser er henholdsvis Uddannelsesstyrelsen, Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen og UNI-C. Under Uddannelsesstyrelsen hører blandt andet Afdelingen for Uddannelsesstøtte (tidligere Styrelsen for Statens Uddannelsesstøtte).

Se også

  • Danske undervisningsministre
  • Frederiksholms Kanal

Eksterne henvisninger

  • Undervisningsministeriets hjemmeside
  • Undervisningsministeriet om Kultusministeriet
Ovenstående faktaboks er lavet med data fra internet-encyklopædien Wikipedia og en række andre åbne databaser. Faktaboksen er altså ikke redigeret eller fact-tjekket af Information.

Finder du oplysninger som er ukorrekte, er du velkommen til at skrive til os: web@information.dk

Wikipedia skrives og redigeres løbende af encyklopædiens brugere. Vær med til at gøre Wikipedia bedre.