Skip to Content
Onsdag 15. februar 2012

Lars-Henrik Schmidt

  • Canadiske Storms forældre, svenske 'Pops' forældre og senest den svenske daginstitution Egalia prøver alle at overskride kønsrollerne og lade børn være børn frem for piger og drenge. Men kan man lave et kønsneutralt barn? Vil man?
  • Er en rektor egenrådig, fyrer man ham. Men en usynlig rektor, som agerer forskerkollega duer heller ikke. Den rette rektor er en helt tredje figur: den opinionsstyrende rektor
  • Flere timer, karakterer tidligere og offentlig­gørelse af test er nogle af de centrale dele af regeringens forslag til ny skolereform. Information har sat en skoleleder, en lærer, en elev og en forsker stævne på Søndermarksskolen på Frederiksberg for at høre, hvad de synes om udspillet
  • Rejseholdets anbefalinger om en bedre folkeskole er ikke forskningsbaserede, lyder kritikken fra eksperter, som mener, at processen har været forhastet og useriøs. Kun én uddannelsesforsker sidder med i rejseholdet. De øvrige fik ti minutter på et møde, som de blev inviteret til i sidste øjeblik
  • For at redde Danmarks Pædagogiske Universitets omdømme bør hele besparelses- og afskedigelsesprocessen gå om. Først må dekanen pålægge de ansvarlige at finde besparelser uden afskedigelser, og lykkes det ikke, må der gennemføres mere velbegrundede personalereduktioner. Det, der er ved at ske lige nu, vil blive husket som en skændsel i dansk universitetsliv
  • Eleverne i folkeskolen skal have proppet mere viden i hovedet, mener befolkningen i ny undersøgelse. En stor andel er også med på at opdele eleverne mere i bogligt stærke og svage. Folk med indsigt i folkeskolen advarer mod at skabe 'Klods Hans' storebrødre'

Wikipedia

Lars-Henrik Schmidt er en dansk idéhistoriker og filosof født 27. august 1953 i Vejle. Han har et omfattende forfatterskab, hvor omdrejningspunktet fra begyndelsen af firserne er udviklingen af det socialanalytiske perspektiv.

Karriere

Student, Vejle Gymnasium (1973); mag. art. i idéhistorie, Aarhus Universitet (1977); belønnet med Aarhus Universitets guldmedalje (1976); Ph.d. (1981); dr. phil. (1988).

Ekstern lektor i kultursociologi ved Københavns Universitet (1978).
Scholar- Kandidat- og Seniorstipendiat ved Aarhus Universitet (1976-82).
Lektor ved Institut for Idéhistorie, Aarhus Universitet (1982-87), docent samme sted (fra 1987).
Forskningsleder ved Den Humanistiske Forskeruddannelse (1988-91).
Centerleder ved Center for Kulturforskning, Aarhus Universitet (1993-96), forskningsprofessor samme sted (fra 1994).
Direktør for Danmarks Pædagogiske Institut (1996-2000).
Rektor for Danmarks Pædagogiske Universitet (2000-07), professor i filosofi samme sted.
Dekan for Danmarks Pædagogiske Universitetsskole ved Aarhus Universitet (2007).
Forskningsdirektør for Forskningscenter GNOSIS ved Aarhus Universitet (fra 2007), professor i filosofi samme sted (fra 2007). Fold ud

Gæsteprofessor i Amiens l980, Mexico City l980, Lund l983, Uppsala l985, Paris l987, Oslo 1990.

Medlem af Det Etiske Råd (1997-2001).
Formand for Uddannelsesrådet for Film og Teater (1998-2001).
Medlem af Videnskabsministeriets Udvalg for uddannelsesforskning, 2006-07.
Medlem af Forskningsstyrelsens ”Arbejdsgruppe vedrørende forskningsetiske regler” 2003.
Formand for bestyrelsen for Skovskolen (Miljøministeriets højere læreanstalt) 1999.
Formand for Uddannelsesrådet vedrørende Film og Teater (Kulturministeriet) 1998-01.
Medlem af Det Etiske Råd 1997-01.
Medlem af bestyrelsen for Center for etik og ret 1993f.
Medlem af fællesudvalget mellem fakultetsråd og fakultetsstudienævn; af publikations¬udvalget; af forsknings- og realokeringsudvalget, af stipendieudvalget og af overbygningsudvalget.
Medlem af det humanistiske fakultetsråd 1984-90.
Formand for det humanistiske fakultets videnskabsteoriudvalg 1982-85.
Formand for det humanistiske fakultetsstudienævn 1982.
Institutbestyrer, Idehistorisk institut 1979-81

Bibliografi (udvalg)

 

Egne værker

  • Filosofikritisk Rekonstruktion - Om Althusser og kapitallogikken (København, Rhodos, 1977)
  • Socialisationskritik og politisk praksis - indførende eksperimenter (København, Rhodos, 1978)
  • Magtens fysik - efterfulgte eksperimenter (Aalborg, Nordisk Sommeruniversitet, 1979; 2.udgave: København, Danmarks Pædagogiske Institut, 2000)
  • Kapitalisme, behov og civilisation 2 bind, i samarbejde med J. Carlsen, H.-J. Schanz og H.J. Thomsen (Århus, Modtryk, 1980)
  • Magten og den sociale diskurs (Aalborg, Aalborg Universitetsforlag, 1981; 2. udgave: København, Danmarks Pædagogiske Institut, 2000)
  • Kroppen i focus - et essay om sport (Slagelse, Bavnebanke, 1982; 2. udgave: København, Danmarks Pædagogiske Institut, 2000)
  • Karl Marx og den moderne verden i samarbejde med J. Carlsen, H.-J. Schanz og H.J. Thomsen (København, Gyldendal, 1984)
  • Vetandets politik (Stockholm, Symposions Bokförlag, 1986)
  • Lys, luft og renlighed - den moderne socialhygiejnes fødsel i samarbejde med J.E. Kristensen (København, Akademisk Forlag, 1986; 2. udgave: 2004)
  • Den sociale excorcisme eller den tabte umiddelbarhed - konstruktion af det sociale hos Rousseau og Nietzsche disputats (Århus, Modtryk, 1987)
    • Immediacy lost : construction of the social in Rousseau and Nietzsche

(København, 1988).

  • Viljen til orden (Århus, Modtryk, 1988)
    • Der Wille zur Ordnung oversættelse: Bengt Moss-Petersen (Århus, Aarhus Universitetsforlag, 1989)
  • Tragik der Aufklärung - Nietzsches kritik der Metaphysik (Århus, Aarhus Universitetsforlag, 1989)
  • Det sociale selv - invitation til socialanalytik (Århus, Aarhus Universitetsforlag, 1990; 2. udgave: København, Danmarks Pædagogiske Institut, 2000)
  • Smagens analytik (Århus, Modtryk, 1991)
  • Det socialanalytiske perspektiv - en rapport for alle (Århus, Aarhus Universitetsforlag, 1992; 2. udgave: København, Danmarks Pædagogiske Institut, 2000)
    • Perspective de l'Analytique de Socialite (in print)
  • Libertinerens natur - Sade som anledning (Århus, Modtryk, 1994)
    • The libertines nature oversættelse: Stacey M. Cozart og Lotte Broe (København, Danmarks Pædagogiske Universitet, 2005)
  • Diagnosis I - Filosoferende eksperimenter (København, Danmarks Pædagogiske Institut, 1999)
  • Diagnosis II - Socialanalytiske fatninger (København, Danmarks Pædagogiske Institut,1999)
  • Diagnosis III - Pædagogiske forhold (København, Danmarks Pædagogiske Institut,1999)
  • Om respekten (København, Danmarks Pædagogiske Universitet, 2005)
    • On Respect (in print)
  • Om vreden (København, Danmarks Pædagogiske Universitet, 2006)
  • Om Socialanalytikken (København, Forskningscenter GNOSIS, 2008)
    • Sur l'Analytique de Socialite (in print)
  • Learkomplekset (in print)

Redaktion

  • Materielstrukturernes indflydelse på de sociale relationer redigeret sammen med P.A. Sørensen og I.Jørgensen (Aalborg, Nordisk Sommeruniversitet, 1981)
  • Turisme og rejseliv redigeret sammen med J.K. Jacobsen (Aalborg, Nordisk Sommeruniversitet, 1984)
  • Foucaults blik redigeret sammen med J.E. Kristensen (Århus, Modtryk, 1985)
  • Nietzsche - en tragisk filosof redigeret sammen med J.E. Kristensen og J.E. Andersen (Århus, Modtryk, 1985)
  • Det videnskabelige perspektiv (Århus, Aarhus Universitetsforlag, 1992)
  • Paul Ricoeur. In the conflict of interpretations (Århus, Aarhus Universitetsforlag, 1996)

Oversættelser

  • Friedrich Nietzsche: Historiens Nytte indledning og oversættelsesrevision s.m. Jens Erik Kristensen (København, 1994)
  • Friedrich Nietzsche: Afgudernes ragnarok - eller hvordan man filosoferer med hammeren oversættelse, indledning og noter sammen med J.E. Kristensen (København, Gyldendal, 1993)

Eksterne links

http://www.gnosis.au.dk

Henvisninger

Ovenstående faktaboks er lavet med data fra internet-encyklopædien Wikipedia og en række andre åbne databaser. Faktaboksen er altså ikke redigeret eller fact-tjekket af Information.

Finder du oplysninger som er ukorrekte, er du velkommen til at skrive til os: web@information.dk

Wikipedia skrives og redigeres løbende af encyklopædiens brugere. Vær med til at gøre Wikipedia bedre.