<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="http://www.information.dk" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>familiens liv</title>
 <link>http://www.information.dk/emne/familiens-liv</link>
 <description>Feed fra Information.dk</description>
 <language>da</language>
<image>
	<title>familiens liv</title>
	<link>http://www.information.dk/emne/familiens-liv</link>
	<url>http://information.dk/sites/all/themes/odense/images/reddot.jpg</url>
	<width>88</width>
	<height>93</height>
	<description>Feed fra Information.dk</description>
</image> 
<item>
 <title>Økonomisk krise ændrer britiske familiemønstre</title>
 <link>http://www.information.dk/165480</link>
 <description>3G-familier kalder de det i Storbritannien, når tre generationer er tvunget til at bo under samme tag. Og der bliver flere og flere 3G’ere, i takt med at indkomsterne falder, og priserne stiger </description>
 <comments>http://www.information.dk/165480#comments</comments>
 <category domain="http://www.information.dk/redaktion/udland">Udland</category>
 <category domain="http://www.information.dk/marked">Marked</category>
 <category domain="http://www.information.dk/hat/kollektive-boformer">Kollektive boformer</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/familiens-liv">familiens liv</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/storbritannien">Storbritannien</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/okonomisk-krise">økonomisk krise</category>
 <pubDate>Thu, 11 Sep 2008 18:05:03 +0200</pubDate>
 <dc:creator>Esther Shaw</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">165480 at http://www.information.dk</guid>
</item>
<item>
 <title>Et problem - men for hvem?</title>
 <link>http://www.information.dk/161393</link>
 <description>Er det ikke også et problem for skolens sammenhængskraft og virke som kulturbærende institution, når middelklassens etnisk danske børn drager på skiferie udenfor skolernes vinterferie, til Thailand i december og Cypern i maj?</description>
 <comments>http://www.information.dk/161393#comments</comments>
 <category domain="http://www.information.dk/redaktion/kultur">Kultur</category>
 <category domain="http://www.information.dk/tendens">Tendens</category>
 <category domain="http://www.information.dk/hat/ferietid">Ferietid</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/born-og-unge">børn og unge</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/familiens-liv">familiens liv</category>
 <pubDate>Thu, 26 Jun 2008 19:20:01 +0200</pubDate>
 <dc:creator>Sharmila Holmstrøm</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">161393 at http://www.information.dk</guid>
</item>
<item>
 <title>Modkultur i klasseværelset </title>
 <link>http://www.information.dk/160375</link>
 <description>Hviske-tiske. Skoleledere, lærere og forældre skal lære, at internettet trænger ind i undervisningen og ind i relationen mellem lærere og elever. Også når en elev kalder en lærer for &#039;pedo&#039;</description>
 <comments>http://www.information.dk/160375#comments</comments>
 <category domain="http://www.information.dk/redaktion/kultur">Kultur</category>
 <category domain="http://www.information.dk/tendens">Tendens</category>
 <category domain="http://www.information.dk/hat/familiens-liv">Familiens liv</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/born-og-unge">børn og unge</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/familiens-liv">familiens liv</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/folkeskolen">folkeskolen</category>
 <pubDate>Thu, 05 Jun 2008 18:40:08 +0200</pubDate>
 <dc:creator>Estrid Sørensen</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">160375 at http://www.information.dk</guid>
</item>
<item>
 <title>Eventyret om den sunde familie sælger</title>
 <link>http://www.information.dk/159328</link>
 <description>Men man kan være bange for, at det, der kommer til at strutte mest ved købet af den nye bestseller &#039;Kernesund familie&#039; er overskuddet af forfatterens e-handel med sundhedsprodukter</description>
 <comments>http://www.information.dk/159328#comments</comments>
 <category domain="http://www.information.dk/redaktion/weekend">Weekend</category>
 <category domain="http://www.information.dk/hat/sundhed">Sundhed</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/familiens-liv">familiens liv</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/folkesundhed">folkesundhed</category>
 <pubDate>Thu, 15 May 2008 20:00:04 +0200</pubDate>
 <dc:creator>Else Guldager</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">159328 at http://www.information.dk</guid>
</item>
<item>
 <title>Forældreskabets triumf</title>
 <link>http://www.information.dk/157710</link>
 <description>Begæret antager en stadig faldende kurve, der, dersom det handlede om aktier, ville få analytikerne til at tale om mat stemning, recession eller depression. Begæret synes således at have dårlige vilkår i børnefamilien. Hos nogen er begæret helt dødt. Hos andre er det faldet til behovsniveau</description>
 <comments>http://www.information.dk/157710#comments</comments>
 <category domain="http://www.information.dk/redaktion/kultur">Kultur</category>
 <category domain="http://www.information.dk/tendens">Tendens</category>
 <category domain="http://www.information.dk/hat/familiens-liv">Familiens liv</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/familiens-liv">familiens liv</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/aegteskab">ægteskabet</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/seksualitet">seksualitet</category>
 <pubDate>Thu, 10 Apr 2008 19:55:04 +0200</pubDate>
 <dc:creator>Finn Korsaa</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">157710 at http://www.information.dk</guid>
</item>
<item>
 <title>Drengehjerner og skoleliv</title>
 <link>http://www.information.dk/156412</link>
 <description>En rigtig dreng. Kan vi ikke lige så godt indrette skolerne på, at de to køns hjerner beviseligt er forskellige?</description>
 <comments>http://www.information.dk/156412#comments</comments>
 <category domain="http://www.information.dk/redaktion/kultur">Kultur</category>
 <category domain="http://www.information.dk/tendens">Tendens</category>
 <category domain="http://www.information.dk/hat/familiens-liv">Familiens liv</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/born-og-unge">børn og unge</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/familiens-liv">familiens liv</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/konsroller">kønsroller</category>
 <pubDate>Thu, 13 Mar 2008 19:25:02 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Grethe Kragh-Müller</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">156412 at http://www.information.dk</guid>
</item>
<item>
 <title>Er lærerne forældrenes forlængede arm eller er det omvendt?</title>
 <link>http://www.information.dk/155652</link>
 <description>Skolens indædte modstand mod at &#039;opdrage&#039; bunder i dens autoritære udgangspunkt: Man accepterer ganske enkelt ikke børn i skolen - kun elever, der er omtrent så levende som tinsoldater</description>
 <comments>http://www.information.dk/155652#comments</comments>
 <category domain="http://www.information.dk/redaktion/kultur">Kultur</category>
 <category domain="http://www.information.dk/hat/familiens-liv">Familiens liv</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/familiens-liv">familiens liv</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/folkeskolen">folkeskolen</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/aeldre">forældre</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/opdragelse">opdragelse</category>
 <pubDate>Thu, 28 Feb 2008 17:30:02 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Jesper Juul</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">155652 at http://www.information.dk</guid>
</item>
<item>
 <title>Forældrebehov og parkometerbørn</title>
 <link>http://www.information.dk/154062</link>
 <description>Pasningstilbud vinder indpas på bekostning af pædagogiske tilbud i debatten om børns hverdag. Ordene er ikke ligegyldige, de afspejler en tankegang, hvor børnenes udvikling og trivsel underordnes økonomisk styring og besparelseskreativitet</description>
 <comments>http://www.information.dk/154062#comments</comments>
 <category domain="http://www.information.dk/redaktion/kultur">Kultur</category>
 <category domain="http://www.information.dk/tendens">Tendens</category>
 <category domain="http://www.information.dk/hat/familiens-liv">Familiens liv</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/bornepasning">børnepasning</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/familiens-liv">familiens liv</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/lars-lokke-rasmussen">Lars Løkke Rasmussen</category>
 <pubDate>Thu, 31 Jan 2008 18:50:01 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Anne Mai Nielsen</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">154062 at http://www.information.dk</guid>
</item>
<item>
 <title>Når Bjarke tegner Ole</title>
 <link>http://www.information.dk/151148</link>
 <description>Børns udtryk kommunikerer om betydningsfulde ting i deres hverdagsliv. Børns udtryk er også inspireret af kommercielle massemedier. Det er en opgave at forholde sig til de sociale betydninger af børns udtryk og deres inspirationskilder</description>
 <comments>http://www.information.dk/151148#comments</comments>
 <category domain="http://www.information.dk/redaktion/kultur">Kultur</category>
 <category domain="http://www.information.dk/tendens">Tendens</category>
 <category domain="http://www.information.dk/hat/familiens-liv">Familiens liv</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/born-og-unge">børn og unge</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/familiens-liv">familiens liv</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/klima-og-energiministeriet">Klima- og Energiministeriet</category>
 <category domain="http://www.information.dk/emne/reklamer">reklamer</category>
 <pubDate>Thu, 29 Nov 2007 18:40:01 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Anne Maj Nielsen</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">151148 at http://www.information.dk</guid>
</item>
</channel>
</rss>
