Regeringen fjerner fjumreår

Ja hele udspillet bærer jo præg af, at politikerne, især de borgerlige er velstillede, kommer fra velstillede velfungerende hjem, og at de aldrig har haft nogen former for problemer at slås med, derfor kan bl.a. SU til hjemmeboende selvfølgelig i deres optik ikke være andet end Cafe penge og fjumreår kan ikke være andet end dovenskab. Og selvfølgelig skal man hurtigt igennem og ud til arbejdsløshedskøen!

Man deler med dette forslag de studerende op i to kategorier. De heldige som har mulighed for at få støtte til deres uddannelse hjemmefra og som derfor kan klare sig, selvom det er krisetid og der er ikke er studiejobs at få, og så de uheldige som ikke kan klare skærene og derfor bliver nødt til at forgælde sig yderligere for at kunne tage en uddannelse, såfremt alstå, at de kan finde en kreditinstitution som er villig til at låne dem pengene, hvilket ikke er let. Dette er selvsagt skadeligt for den sociale mobilitet, for det skader incitamentet til at tage sig en videregående uddannelse for mange i underklassen, som ikke er så heldigt stillede, at de har familie i ryggen som kan hjælpe dem.

Regeringen får det til at lyde som om SU’en er en gavebod, men i realiteten kan den ikke engang finansiere bolig og mad i eksempelvis København hvor udlejere ikke er blege for at tage op mod 3500 kroner for et værelse, hvorfor der altså i nogle måneder må vælges mellem mad eller bøger, da det ikke er alle der kan finde sig et arbejde ved siden af i disse tider. Det er måske ikke en stor bekymring for VKs kernevælgere som muligvis har råd til forældrefinansierede lejligheder til deres børn, men for mange andre er det virkelig dårligt nyt.

Regeringen glemmer også her, at gymnasielærere bliver en mangel i fremtiden, da de store årgange, som kunne studere så længe det passede dem, nu er på vej ud. Hvem skal erstatte dem, når der hermed er lagt op til, at den studerende kun kan komme ud af universitetet med gode kundskaber indenfor et fag? Mig bekendt underviser langt hovedparten af gymnasielærerme i mere end et fag, så hvor skal pengene og/eller incitamentet til at blive gymnasielærer for fremtidens unge egentlig komme fra, hvis man skal ud og låne op mod 100.000 kroner yderligere for at kunne komme til at undervise?

Dette er endvidere nok implicit et angreb på humaniora, som udklækker mange af landets gymnasielærere, idet man sandsynligvis finder det kontraproduktivt at støtte fakulteter som udklækker humanister, der jo som bekendt kun sjældent stemmer til højre for De Radikale. Det er ikke hverken rentabelt eller tilrådeligt med for mange af dem, så det må begrænses ved at gøre det meget svært at finansiere sin uddannelse.

Hele sparelogikken begrundes med, at man jo skal spare et sted for der er ikke nok penge i kassen, men realiteten er, at der er masser af penge at hente hvis man dels beskattede de højeste indkomster højere, dels sørgede for at beskatte de multinationale selskaber som undviger deres sociale ansvar og dels tog tropperne hjem fra en særdeles dyr aktivistisk udenrigspolitik som koster ufattelige summer og som ingen reelle resultater kaster af sig. Men nej, lad os istedet klippe håret af de skallede. De som rent faktisk gør sig den ulejlighed at opkvalificere sig til at kunne indgå i nutidens og fremtidens vidensøkonomi.

Skatteyderne sender i år 20 milliarder kroner afsted mod EU, men kun en brøkdel kommer tilbage og det mestendels ifa. støtte til landbruget som for størstedelens vedkommende er ubæredygtigt og miljøforringende. Disse penge kunne man have brugt på at investere i fremtiden ifa. forskning, uddannelse og efteruddanelse fremfor på EU projekter som ikke kommer andre end ganske få af de danske skatteydere til gavn.

Man taler så meget om, at Danmark skal være ledende indenfor forskning samt i vidensøkonomien, men det er efterhånden klokkeklart, at der kun er tale om snak, for alt hvad man foretager sig for tiden er på ingen måde fordrende for dette. Tværtimod er dette er et forslag som ligger op til fordummelse, både på gymnasialt og videregående plan.

Forslaget betyder at der er flere som aldrig for gjort deres uddannelse færdig, men dem er der jo også mange af på Borgen.

Mikael Pedersen, du havde med andre ord en dårlig lærer, der benyttede sig af tvivlsom brug af statistik. Som bekendt har mange kandidater stik imod alle gyldne løfter og prognoser måttet henslæbe en proletariseret tilværelse med skiftevis aktiveringsarbejde og løse ansættelser. Hvis man ønsker flere, der tager en uddannelse, må man også skabe incitamenter for det.
Men at du har læst økonomi overrasker vist ingen, sådan som du løber med en halv vind. Økonomi er metafysik.

Peter Hansen

Hvad betyder proletariseret tilværelse?

Der trænger da til at blive uddelt nogle dummebøder der inde på borgen.

// Jesper