Emne

børneinstitutioner

Nyhed
14. januar 2010

Fællesskabet kontra den individuelle frihed

Kampen om de danske børns madpakker handler om meget mere end mad, det handler også om det forpligtende fællesskab kontra den individuelle frihed
Madordningen er i virkeligheden et udtryk for, at rigtig mange forældre ikke laver ordentlig mad til børnene, fordi de ikke har tid, eller fordi de ikke ved nok om ernæring, mener filosof Arno Victor Nielsen, der ser vreden over de påtvungne madordninger som en del af historien om institutionaliseringen af familien.
Nyhed
14. januar 2010

Da frivillige madpakker blev tvang

Madordninger i institutionerne blev et hedt emne i folketings-valgkampen 2007, hvor alle partier efter flere års slagsmål bakkede op om statsstyret sund mad til de mindste. Men hvordan den først frivillige madpakke-ordning pludseligt blev noget, der skulle tvinges ned i børnenes maver, er ingen enige om
Kommentar
19. november 2009

Mikrofonholderi for pædagogerne i København

Information modstiller i lederen den 10. november udviklings-kontrakter, børnemiljø-planer, sprogtest, virksomhedsplaner og hjemmesider med reel kvalitet og tid med børnene. Men er det rigtigt?
Nyhed
15. oktober 2009

Nedskæringer giver færre hænder i institutionerne

Københavns Kommune vil over de næste to år spare de såkaldte 'kompensationsordninger' til vuggestuer og børnehaver væk. Resultatet er færre hænder til at tage sig af børnene, og det går ud over deres udvikling, vurderer eksperter
København skal spare. Det vil formentlig betyde, at der bliver færre pædagoger pr. barn.
Nyhed
3. juli 2009

Antallet af lukkedage i børnehaverne stiger

Trods regeringens forsikringer om det modsatte stiger antallet af lukkedage i børnehaverne. Endnu et løftebrud til børnefamilierne, mener Socialdemokraterne
Læserbrev
22. maj 2009

Klassesamfundet genindføres i børnehaven

Det eneste spørgsmål, der står mellem vælgerne og de borgerliges ønske om et samfund med ulighed er - vil vi det bedste for vores børn uanset klassetilhørsforhold?
Kommentar
19. maj 2009

Daginstitutionerne har brug for mere end ord

I sin første tale som statsminister bedyrede Lars Løkke Rasmussen (V), at han ville modernisere og udbygge det velfærdssamfund, han var vokset op i. Løfterne om velfærdsforbedringer er desværre en plade, vi har hørt og er blevet skuffet over mange gange før
Baggrund
15. maj 2009

Vi elsker børnehaver, men det har vi ingen grund til

'Jeg er ikke længere sikker på, at jeg kan anbefale de danske daginstitutioner,' siger en af Danmarks førende udviklingspsykologer, Dion Sommer. Forskningen peger på, at børn fungerer dårligere motorisk, sprogligt og socialt. Men forældre har brug for institutionerne og har svært ved at se i øjnene, at de skader deres børn
Svagt. -Jeg har set mange eksempler på børn, hvis behov er blevet overset. Børn, som burde stimuleres på en anden måde. Til gengæld er der faktisk temmelig få eksempler på virkeligt gode pædagogiske interventioner,- siger børnepsykologen Ditte Winther Lindquist om sit feltarbejde i en række daginstitutioner.Arkiv
Leder
26. januar 2009

Fjendebilleder

DANSKERNE ER IKKE rustet til åndskamp. Omkring 85 procent af den danske befolkning er medlem af folkekirken, men det kan hverken ses eller mærkes i den offentlige debat eller i forholdet til religionens betydning. Det mener den katolske radiovært og forfatter, Iben Thranholm
23. januar 2009

En trist fredag for demokratiet

Det er dybt urimeligt og uintelligent, når Folketinget i dag vedtager, at dommere ikke må bære tøjgenstande og andet, der kan tolkes som religiøse symboler

Sider

  • Baggrund
    15. maj 2009

    Vi elsker børnehaver, men det har vi ingen grund til

    'Jeg er ikke længere sikker på, at jeg kan anbefale de danske daginstitutioner,' siger en af Danmarks førende udviklingspsykologer, Dion Sommer. Forskningen peger på, at børn fungerer dårligere motorisk, sprogligt og socialt. Men forældre har brug for institutionerne og har svært ved at se i øjnene, at de skader deres børn
    Svagt. -Jeg har set mange eksempler på børn, hvis behov er blevet overset. Børn, som burde stimuleres på en anden måde. Til gengæld er der faktisk temmelig få eksempler på virkeligt gode pædagogiske interventioner,- siger børnepsykologen Ditte Winther Lindquist om sit feltarbejde i en række daginstitutioner.Arkiv
  • Kommentar
    12. februar 2014

    Myten om de ’ikke-institutionaliserede’ børn

    At institutioner lærer børn uvurderlige sociale kompetencer, som de ikke får af at hænge i mors skørter, er en af de mest forhærdede fordomme om hjemmepasning. Men faktisk hænger de hjemmepassede unger hverken i skørter eller bukseben
  • Nyhed
    19. august 2011

    I Horsens opdeles børnene efter køn

    Der er en stue til drengene og en stue til pigerne i Børnehaven Triton i Horsens. Det lyder kontroversielt og som middelaldertænkning, men faktisk er målet netop at forhindre udviklingen af barbie-piger og macho-drenge
    Pigerne og drengene har hver sin stue i børnehaven Triton i Horsens. Ind imellem kan børn af forskelligt køn mødes på gangene i leg, men i hovedreglen leger de mest med børn af eget køn, lyder det fra børnene og pædagogerne i den kønsopdelte institution.
  • Kronik
    6. januar 2021

    Giv børnefamilierne tiden tilbage, så forældreskab ikke er lig med stress og ensomhed

    Ved at give småbørnsforældre ret til deltidsarbejde og tilskud til at passe barnet hjemme kan vi skabe et samfund, som er i markant bedre psykologisk og økonomisk balance end det nuværende, skriver psykolog og parterapeut Frej Prahl i dette debatindlæg
    Aldrig har forældre haft mere af den såkaldte ’kvalitetstid’ med deres børn. Men meget af den højt besungne kvalitetstid har karakter af kompensation.
  • Nyhed
    23. april 2013

    Forsker: Vuggestuebørn har brug for kærlighed

    Børneforsker Ole Henrik Hansen peger på, at kvaliteten i den pædagogiske praksis i danske vuggestuer har brug for et løft. I går forsvarede han sin ph.d.-afhandling, som allerede sidste år vakte stor debat, men senere viste sig at overdrive talmaterialet. Det fejlagtige materiale er nu taget ud af afhandlingen
  • Kommentar
    25. august 2021

    Børnehaver er en central del af forbrugersamfundet. De kan aldrig blive bæredygtige

    Vi hører gang på gang om, at børn skal lære om bæredygtighed i børnehave og skole. Men selve eksistensen af børnehaver er en central del af et ubæredygtigt forbrugersamfund, hvor forældre afleverer deres børn for at bruge tid på at tjene penge til deres overforbrug, skriver tømrermester Steffen Rahdoust Boeskov i denne kommentar
    Vi forældre overlader vores små børn til andre i de fleste af deres vågne timer, så vi kan fortsætte med at tjene penge nok til at opretholde vores skadelige forbrug. På den måde er børnehaven en uundværlig brik i et spil, hvor vi skader vores planet ved at bruge for mange af dens ressourcer.
  • Nyhed
    13. marts 2012

    Forskere: Tidlig indsats bryder social arv bedre end SU

    Man skal fokusere på tiden før skolen, hvis man vil ændre den negative sociale arv. Det er de tidligste år og ikke universiteter, skoler og overførselsindkomster, der er vigtige, vurderer samfundsforskere
    Et forsøg med udligning af negativ social arv giver positive resultater i institutioner i Ishøj ved at give børn i førskolealderen, børnehaveklasse og SFO fælles retningslinjer ved at sørge for at tale lige meget med alle børn og lære dem basale sociale færdigheder som hygiejne i form af håndvask
  • 20. januar 2006

    Den tabte seksuelle frihed

    "Det hele skal tænkes på ny. Hvis de venstreorienterede igen blev i stand til at tænke en frigørelse, ville det kunne lade sig gøre. Men til højre er de konservative, og til venstre er de autoritære, nærmest bolsjevistiske...