Emne

børneopdragelse

Klumme
8. juni 2017

Jeg bliver trodsig, når politikere taler om at sikre danskernes tryghed

Tryghed skurrer. Ordet sikkerhed er værre endnu, for det er den tryghed, man ikke må afvise. Men samtidig har jeg internaliseret tendensen til overbeskyttelse i mit eget liv. Jeg er blevet neurotisk. Tør ikke tegne Muhammed. Tør ikke slippe mine unger løs
Efter en lang dag i institution indgår børnenes forældre legeaftaler for dem, en absurd idé i mit barndomskvarter; det forekommer mig, at et barn i dag er et væsen, man ser stige ud af en bil, skriver Christoffer Zieler i dagens klumme. Arkivfoto
Klumme
6. juni 2017

Min far havde slet ikke brug for revselsesretten. Han slog i lovløs vrede

Jeg var 12 år, da revselsesretten blev afskaffet. Det ændrede ikke noget hjemme hos os. Min fars vrede angik hverken regeringen eller naboen. Men det var ordene, der fulgte slagene, gjorde mest ondt. Og de var helt lovlige
Interview
15. maj 2017

Opdragelse er ikke kun et spørgsmål om børn og forældre

Al snak om konfliktsky curlingforældre isolerer problemer med opdragelsen til familien, men så enkelt er det ikke. Familiens mulighed for at opdrage påvirkes af barnets liv i institution og skole, derfor er der brug for mere samarbejde om opdragelse frem for negative generaliseringer, mener Dorte Kousholt, der forsker i børne- og familieliv
Et problem kan se vidt forskelligt ud, alt efter om man ser det fra skolen, institutionen eller hjemmet, mener forsker Dorte Kousholt.
Interview
27. april 2017

’Børn skal ikke være medansvarlige for opdragelsen’

Det kan svært at skelne mellem børn med diagnoser og børn, der mangler opdragelse. Det prøver foredragsholder og forfatter Ann-Elisabeth Knudsen at gøre i sin nye bog. Her påpeger hun, at det ofte kan være de normalt fungerende børn, der er mest krævende i skolen, fordi de er vant til, at deres behov kommer i første række
Børn skal ikke medicineres, bare fordi de skiller sig ud, siger forfatter og lektor i psykologi Ann-Elisabeth Knudsen.
22. april 2017

’Der er behov for en ny vej i opdragelsen’

Danske børn har fået rettigheder, frihed og forhandlingsopdragelse, men noget er gået tabt undervejs, mener psykologiprofessor og tidligere formand for Børnerådet Per Schultz Jørgensen
’Det sociale fællesskab er også noget, vi deltager i rent praktisk. Der skal laves mad, gøres rent og ryddes op,’ siger Per Schultz Jørgen.
Kronik
25. marts 2017

Folkeskolen er ikke kun til for elevens skyld

Forældre leder i stigende grad efter en skole, der passer til den personlighed, deres barn allerede har. Individet er blevet vigtigere end fællesskabet. Det er helt modsat den oprindelige tanke med folkeskolen, der var til for at danne eleverne og gøre dem til en del af fællesskabet
Folkeskolens egentlige mål er ikke at uddanne kampklare soldater til konkurrencestaten, som nogen vil mene. Det er derimod at danne individer til fællesskabet og sameksistens.
Klumme
10. marts 2017

Børn er robuste. Det er de voksne, der er svage

Børnepsykologer advarer om, at børn er blevet for skrøbelige og mangler robusthed til at udvikle basale færdigheder. Men hør lige her, børn kan klare meget mere i dag end for en generation siden. Desværre er de begyndt at tro alt for meget på voksnes sygeliggørelse af dem
Klumme
7. marts 2017

Min søn kom til mig så færdig og så meget sin egen, at jeg blev lidt chokeret

Jeg kan ikke slippe følelsen af, at min søn kom til mig som en komplet færdig pakke, som jeg kun har begrænset indflydelse på. Det er ikke sandt, men måske en meget god overlevelsesstrategi
Kommentar
31. januar 2017

Brug pengene på pædagoger i stedet for tests

I mine 37 år som fritids- og børnehavepædagog har jeg kunnet mærke nedskæringerne år for år. Hver gang har jeg tænkt: ’Nej, det kan de ikke gøre.’ Men jo, det kunne de så godt. Og nu kommer følgerne, bl.a. i form af børn, der klarer sig dårligt sprogligt
’Vi pædagoger ved, at nærvær og sproglig opmærksomhed er afgørende for børns udvikling, men mon forældre tænker over, at barnet kan aflæse både pædagogers og forældres manglende nærvær?’ skriver Inge Houman. Arkivfoto fra en anden børnehave end den, som Inge Houman arbejder i.

Sider

  • Interview
    16. maj 2022

    Forsker vil med ny bog ruste forældre til at sige fra over for opdragelseseksperter og skolens krav

    Forældre bliver bombarderet med gode råd fra eksperter og tilbud fra private virksomheder. Ligesom der er skruet op for forældrenes ansvar i skole og dagtilbud. Det intensiverer presset på forældrene, mener ph.d. i familiesociologi Maria Ørskov Akselvoll, der har skrevet en bog om, hvorfor forældreskabet er blevet grænseløst
    Forældre bliver bombarderet med gode råd fra eksperter og tilbud fra private virksomheder. Ligesom der er skruet op for forældrenes ansvar i skole og dagtilbud. Det intensiverer presset på forældrene, mener ph.d. i familiesociologi Maria Ørskov Akselvoll, der har skrevet en bog om, hvorfor forældreskabet er blevet grænseløst
  • Klumme
    11. maj 2022

    Lærerstaben på Herlufsholm lider af fatal mangel på fagprofessionel dømmekraft

    I folkeskolen arbejder vi også for, at børn og unge udvikler en stærk karakter. Men vi har for længst forladt den dybt fejlagtige tro på, at vold på nogen måder skulle være hjælpsomt i den forbindelse. Det krav synes jeg også godt, vi kan stille til Herlufsholm, skriver skolepædagog Mette Skovhus Larsen i denne klumme
    »For mig at se er det den grundlæggende pædagogiske tilgang, der skal ændres fundamentalt, hvis Herlufsholm skal reddes,« skriver pædagog Mette Skovhus Larsen i denne kommentar.
  • Læserbrev
    10. februar 2018

    Brevkassen: Kan man leve et liv uden at have venner?

    Jeg har ingen venner. Det plager mig ikke, men til tider slår det mig, at det nu er for sent at få venner. Og nu skal jeg snart have et barn, og jeg tænker over, hvordan mit eksempel vil virke på min datter
    Jeg har ingen venner. Det plager mig ikke, men til tider slår det mig, at det nu er for sent at få venner. Og nu skal jeg snart have et barn, og jeg tænker over, hvordan mit eksempel vil virke på min datter
  • Kronik
    31. oktober 2014

    Unge skal opdrages til at modstå presset fra konkurrencestaten

    Både de unge, der dagligt kæmper for at leve op til samfundets tårnhøje forventninger, og de, som er stået helt af, mistrives. Derfor er det afgørende, at både forældre, daginstitutioner og skole satser på at udvikle børn og unge som hele mennesker – i stedet for blot at fokusere på deres udvendige og målbare præstationer
    Både de unge, der dagligt kæmper for at leve op til samfundets tårnhøje forventninger, og de, som er stået helt af, mistrives. Derfor er det afgørende, at både forældre, daginstitutioner og skole satser på at udvikle børn og unge som hele mennesker – i stedet for blot at fokusere på deres udvendige og målbare præstationer
  • Kronik
    4. august 2021

    Der skal også være plads til de lykkelige skilsmissefortællinger

    Det er ikke nødvendigvis dårligt at blive skilt, og en skilsmisse er ikke altid lig med angstfyldte, forsømte børn. Tværtimod kan det være en befrielse, at far og mor ikke skal bo sammen, og det kan desuden være med til at nuancere de klassiske kønsroller, skriver Jens Lauge Johannesen i dette debatindlæg
    Det er ikke nødvendigvis dårligt at blive skilt, og en skilsmisse er ikke altid lig med angstfyldte, forsømte børn. Tværtimod kan det være en befrielse, at far og mor ikke skal bo sammen, og det kan desuden være med til at nuancere de klassiske kønsroller, skriver Jens Lauge Johannesen i dette debatindlæg
  • Klumme
    12. september 2018

    Jeg tør ikke synge ’niggerdreng’ for min datter af frygt for, at hun skal såre nogen

    Jeg har altid slået på tromme for, at originaler ikke skal gemmes væk eller udvandes gennem politisk korrekte redigeringer, men nu synger jeg ’kokosnød’ i stedet for ’niggerdreng’ for min egen datter
    Skal vi redigere sangbogen, så niggerdreng bliver til kokosnød, og kineser bliver til ælling? Eller skal beholde orginalerne og lære vores børn at forholde sig kritisk til historien? Dagens klummeskribent går ind for det sidste. Men i praksis har det vist sig at være vanskeligt.
  • Kronik
    28. oktober 2019

    Børn har ikke brug for ’rigtige’ forældre eller pædagoger, men for nysgerrige voksne

    Der er varierende forestillinger om, hvad omsorgspersoner må og ikke må. De seneste mange år har det været vigtigere at være ’rigtig’ end at være sig selv, men det er på tide, at vi gør op med den idé, skriver psykolog og forfatter Frej Fogh Prahl i dette debatindlæg
    Børn har brug for autentiske voksne, som kommer til at gentage 80 procent af det lort, deres egne forældre gjorde mod dem. Voksne, som er mere interesserede i at udvikle deres egen medfølelse for de børn, de arbejder med, end at være medfølende på den ’rigtige’ måde, skriver dagens kronikør.
  • Kronik
    25. marts 2017

    Folkeskolen er ikke kun til for elevens skyld

    Forældre leder i stigende grad efter en skole, der passer til den personlighed, deres barn allerede har. Individet er blevet vigtigere end fællesskabet. Det er helt modsat den oprindelige tanke med folkeskolen, der var til for at danne eleverne og gøre dem til en del af fællesskabet
    Folkeskolens egentlige mål er ikke at uddanne kampklare soldater til konkurrencestaten, som nogen vil mene. Det er derimod at danne individer til fællesskabet og sameksistens.