Emne

det danske skolesystem

Mangel på skoleledere

De kommende år vil mindst 200 skoleledere hvert år forlade deres skole og arbejdsmarkedet for at gå på pension

Fornem forskning og formidling

Femte og sidste bind af ’Dansk skolehistorie’ præsenterer sig som et frugtbart resultat af et tværvidenskabeligt samarbejde. Det slidstærke kultur- og samtidshistoriske værk ægger læserne til medtænkning

Vi svigtede Sandra

8,2 procent af en skoleårgang ender uden for samfundet. En af grundene er, at kommunerne tvinger børn i skole, før de er modne til det. Målet er at spare penge og at håndhæve mantraet om, at alle skal kunne rummes. Det kan de bare ikke

Min adresse skal ikke afgøre, om mit barns skolegang bliver tålelig

Og ja, flere og flere vælger privatskole. Men de ressourcestærkes forkærlighed for andre ressourcestærke er ikke ny. Den er bare blevet tydeligere, fordi stadig flere af skolerne, der vælges til, begynder med det lille ord ’privat-’. Et forhold, som giver endnu flere mulighed for at sikre deres børn den skolegang, de måtte finde passende, fordi adgang til de private skoler også kan opnås fra adresser uden de særligt indviedes postnumre.

Det gode skolevalg er ikke nødvendigvis gjort én gang

I min familie har vi taget turen frem og tilbage mellem folkeskolen og friskolen flere gange. Vi er med andre ord et typisk eksempel på nutidens udskældte, egoistiske shoppeforældre. Eller er vi?

Ingen plads til nysgerrighed

Med gymnasietidens stress og kroniske følelse af utilstrækkelighed siddende i kroppen bliver jeg frustreret over kritikken af ungdommens manglende mod til at udfordre systemet

Man sagde ikke ’du’ til hr. og fru Christensen

For Thorkild og Ann-Lis Christensen var lærergerningen ikke et lønarbejde, men et livsprojekt – og skolen var deres hjem. Sådan er det ikke for deres datter. På bare en generation har livet som lærer ændret grundlæggende karakter

Den moderne lærer er en autoritet, der ikke er autoritær

Lige siden de forlod deres ophøjede plads bag katederet for at blive jævnbyrdige med eleverne på gulvet, har lærerne måttet kæmpe for at genfinde deres tabte autoritet. Men hvad vil det overhovedet sige at være en autoritet – og er det noget, man er eller bliver?

Langsigtet løsning på børneboom

Der bliver flere og flere børn med den øgede vækst i København – det kan ikke undgås. Men hovsaløsningerne holder ikke i det lange løb

Tving ikke børn for tidligt i skole

Når Anna Mee Allerslev snakker om homogenitet og børn, er det tydeligt, at hun ikke har kendskab til den pædagogiske og læringsmæssige praksis i daginstitutioner og skoler samt børns udviklingspsykologiske udvikling

Sider

Mest læste

  1. Sundhedsminister Magnus Heunicke fremsatte torsdag lovforslag, der skulle give ham omfattende magtmidler til at igangsætte tvangsmæssig behandling af smittede, skaffe sig adgang til folks bopæl og lokaler uden retskendelse og udstede forbud mod større forsamlinger. Kort før midnat blev lovforslaget vedtaget med nogle justeringer, så der nu bl.a. kræves en dommerkendelse for at trænge ind i private hjem
  2. Danske skoler skal lukke, og elever opfordres til at blive hjemme allerede fra torsdag. Det er et af de seneste tiltag fra myndighederne i indsatsen mod coronavirus onsdag aften. Fjernundervisningen er på vej, oplyser Skolelederforeningen
  3. Lige siden de forlod deres ophøjede plads bag katederet for at blive jævnbyrdige med eleverne på gulvet, har lærerne måttet kæmpe for at genfinde deres tabte autoritet. Men hvad vil det overhovedet sige at være en autoritet – og er det noget, man er eller bliver?
  4. Danmark er et af de lande i OECD, hvor flest elever går på privatskole, viser ny analyse fra AE-Rådet. Udviklingen kan svække folkeskolen og øge uligheden, advarer eksperter
  5. I min familie har vi taget turen frem og tilbage mellem folkeskolen og friskolen flere gange. Vi er med andre ord et typisk eksempel på nutidens udskældte, egoistiske shoppeforældre. Eller er vi?
  6. Flere gymnasier tvinger deres elever til at installere overvågningsprogrammer på deres private computere i forbindelse med prøver. Det gør det utrygt at gå i skole
  7. I har som alle andre danske unge ret til ligestilling, seksualitet og ytringsfrihed. Derfor gør vi op med muslimske privatskoler, der undertrykker jer. Hjælp os i den kamp, og vis os, hvordan vi sammen kan tage et opgør med alle de andre former for undertrykkelse og indoktrinering, I udsættes for
  8. Folkeskolelærerne er ikke rustet godt nok til at skabe gode relationer til eleverne. Louise Klinges ph.d.-projekt kortlægger relationskompetencen og giver lærerne et fagligt sprog til at tale om den altafgørende kompetence i skolesystemet