Menu

Prøv avisen

Log ind

Emne

erhvervsskoler

Redaktionens udvalgte Seneste artikler Seneste programmer Seneste artikler Mest læste
Artikler
Kronik
30. december 2017

Min tekniske skole er en synkende skude

Byggebranchen er i rivende udvikling, og Danmark har brug for dygtige teknikere. Alligevel har regeringen år efter år valgt at spare benhårdt på deres uddannelser. Som lærer mærker jeg konsekvenserne for mine kolleger, de studerende og mig selv hver dag
Erhvervsskolerne skal spare 100 millioner kroner. Det er ikke første gang, at skolerne skal spare, så det kommer til at kunne mærkes både blandt lærere og elever
Baggrund
30. oktober 2017

Ny uddannelse for udsatte unge risikerer at ende med for få lærere

Reformen af de forberedende tilbud for unge uden ungdomsuddannelse risikerer at blive vingeskudt fra start. Produktionsskolerne, som sammen med VUC skal stå for det nye forberedende tilbud, står nemlig over for fyringer og lukninger efter en kraftig reduktion i skoleydelsen. Et flertal uden om regeringen vil have ydelsen sat op hurtigst muligt
Kernen i den nye forberedende grunduddannelse (FGU) er produktionsskolernes værksteder. Men flere produktionsskoler risikerer at lukke, inden den nye uddannelse er kommet i luften efter en kraftig reduktion i skoleydelsen. På billedet ses produktionsskolen Fabrikken på Amager
Læserbrev
12. september 2017

Mangel på faglærte kan afspore opsvinget

Læserbrev
Kronik
19. januar 2017

Dem erhvervsskolereformen spænder ben for i dag, kan vi komme til at frygte i morgen

Erhvervsskolereformens karakterkrav rammer udsatte unge fra indvandrermiljøerne særligt hårdt. Når skolerne afviser dem, sendes de tilbage til de belastede boligområder, hvor kriminelle og radikaliserede grupper står klar med ’lukrative’ tilbud
Erhvervsskolereformens karakterkrav rammer udsatte unge fra indvandrermiljøerne særligt hårdt. Regeringspartierne og arbejdsmarkedets parter kendte udmærket til den problematik, da de vedtog reformen. De vidste også, at karakterkravet især ville ramme unge med anden etnisk baggrund og dem fra lavere sociale lag
Baggrund
13. august 2016

Erhvervsskoleelever: Lad skolepraktikanter løse reelle arbejdsopgaver

Erhvervskoleelever i skolepraktik skal varetage reelle arbejdsopgaver på arbejdsmarkedet, foreslår Erhvervsuddannelsernes Elevorganisation. Det vil højne kvaliteten af praktikken for det stigende antal elever, som ikke kan finde en praktikplads
Stadig flere elever på landets erhvervsskoler må tage til takke med skolepraktik, fordi der ikke er praktikpladser nok hos virksomhederne. Her Mahmoud Senounou på TEC Hvidovre. Arkiv
Leder
21. april 2016

Daglejerne

Forholdene for eleverne på erhvervsskolerne bør komme frem i lyset
Klumme
17. juni 2014

Erhvervsuddannelser med potentiale

Alt for mange unge vælger gymnasiet som følge af forældrenes uddannelsessnobberi. De hænger i, forsøger at leve op til forventningerne, men tre år på den forkerte hylde går hårdt ud over selvtilliden
Nyhed
13. maj 2014

Elever kritiserer nyt skolepraktikforslag

’Det er vigtigt, at vi afsøger alle muligheder for at skabe flere praktikpladser’, begrunder undervisnings-ministeren nyt praktikforslag. Elevorganisation kalder forslaget ’svinsk og uretfærdigt’
’Det er vigtigt, at vi afsøger alle muligheder for at skabe flere praktikpladser,’ lyder det fra undervisningsministeren, efter regeringens forslag om at skaffe flere praktikpladser ved at lade skolepraktikelever deltage i virksomhedernes ’produktion’ i en prøveperiode, møder modstand. Arkiv
Læserbrev
18. marts 2014

Unge skal dufte erhversskolerne

Vi er udfordret, fordi en stor gruppe unge ikke ved, hvad en erhvervsuddannelse er og kan føre til
Interview
26. februar 2014

’Skal vi ikke uddanne verdens bedste håndværkere?’

Reformen af erhvervsuddannelserne indeholder gode elementer, men er blottet for visioner, mener Helga Mathiassen, der selv er tømrerelev. Hun efterlyser mere fokus på fremtidens udfordringer og mindre snak om karakterer
Den nye erhvervsskolereform skal gøre det mere attraktivt at tage en erhvervsuddannelse som f.eks. tømrer. Men så længe underviserne ikke er mere engageret, hjælper det ikke at fokusere på eleverne, mener en erhvervsskoleelev

Sider