Hvordan ville Danmark se ud, hvis skoleelever bestemte, hvem der skulle sidde i Folketinget?
Søndag udskrev statsminister Lars Løkke Rasmussen skolevalg til afholdelse 31. januar. I den anledning har vi talt med 8. klasseelever på Nørre Fælled Skole i København for at blive klogere på, hvad de tænker om Danmark, klimaet og fremtiden
Journalist Nikola Nedeljkovic Gøttsche, der var et diskussionslystent barn, har i de sidste 15 år været bomstille i større forsamlinger. Men det må snart stoppe, fordi konfliktskyhed i virkeligheden bare er et pænere ord for kujoneri
I denne uge strejker børn og unge i hele verden fra skole for at fortælle de voksne, at de skal handle nu for at begrænse klimaforandringerne. 16 børn fra otte lande fortæller til Information, hvorfor de dropper skolen. I Danmark bliver skolebørn i mindst fem forskellige byer væk fra skole fredag
I denne uge lancerede regeringen et nyt folkeskoleudspil, som vil rulle dele af folkeskolereformen tilbage. Blandt andet skal skoledagen være lidt kortere. Det, synes skoleelev Erik Lindholdt fra Ribe, er en god idé. Faktisk er det det eneste, han ville ændre, hvis han var undervisningsminister
Jeg er en af dem, der netop har sendt mit barn i skole for allerførste gang. Jeg havde bare glemt, at hans krop stadig er propfuld af myrer. Og det er ikke bare hans problem
Det er godt at være en frisindet og demokratisk stat, men frygten for at udstikke faste retningslinjer er indimellem for stor. Især hvad angår mobiltelefonen
Ifølge Thomas Blachman bør det være folkeskolens opgave at befrugte eleverne med ideer og identitet. Men yderligere institutionalisering af børns fantasi og livsvilje er det sidste, den danske folkeskole har brug for. Reel fritænkning og originalitet kan slet ikke opdyrkes på nyromantisk X Factor-manér
Klimaudfordringen kalder på en kulturel og samfundsmæssig omstilling – også i den kulturbærende institution folkeskolen. I den omstilling skal lærerne nødvendigvis være pædagogisk og samfundsmæssigt i offensiven. Men der er sten, som skal ryddes af vejen. En af dem hedder omstillingsresistens
Med sine forskellige ekspertråd viser undervisningsminister Merete Riisager, at hun tilsyneladende ikke har forstået, at det afgørende er, hvordan man lærer børnene noget, og ikke hvad man selv ved som lærer
Det er et rum i Danmark blandt mange rum, og vi skal minde vores lovgivere om og lære vores børn, at tolerance ikke handler om at beskytte hinanden mod det anderledes, men at man lærer at holde hinanden ud.
I denne uge strejker børn og unge i hele verden fra skole for at fortælle de voksne, at de skal handle nu for at begrænse klimaforandringerne. 16 børn fra otte lande fortæller til Information, hvorfor de dropper skolen. I Danmark bliver skolebørn i mindst fem forskellige byer væk fra skole fredag
Journalist Nikola Nedeljkovic Gøttsche, der var et diskussionslystent barn, har i de sidste 15 år været bomstille i større forsamlinger. Men det må snart stoppe, fordi konfliktskyhed i virkeligheden bare er et pænere ord for kujoneri
Hvordan ville Danmark se ud, hvis skoleelever bestemte, hvem der skulle sidde i Folketinget?
Søndag udskrev statsminister Lars Løkke Rasmussen skolevalg til afholdelse 31. januar. I den anledning har vi talt med 8. klasseelever på Nørre Fælled Skole i København for at blive klogere på, hvad de tænker om Danmark, klimaet og fremtiden
Jeg er en af dem, der netop har sendt mit barn i skole for allerførste gang. Jeg havde bare glemt, at hans krop stadig er propfuld af myrer. Og det er ikke bare hans problem
Nye krav til samfundet og den enkelte betyder efterspørgsel efter andet end læring i børnehaver og skoler. Hvis vi skal kunne håndtere stress og globale kriser, skal børn opdrages til ansvar og til dedikerede sociale væsner
Med sine forskellige ekspertråd viser undervisningsminister Merete Riisager, at hun tilsyneladende ikke har forstået, at det afgørende er, hvordan man lærer børnene noget, og ikke hvad man selv ved som lærer
Muslimske friskoler er ikke kun et produkt af religiøs separatisme. De opstår også, fordi muslimske elever og forældre flygter fra visse folkeskoler af samme grunde som etnisk danske familier. Vil man skabe bedre integration, skal man segregeringen på hele skoleområdet til livs
Ifølge Thomas Blachman bør det være folkeskolens opgave at befrugte eleverne med ideer og identitet. Men yderligere institutionalisering af børns fantasi og livsvilje er det sidste, den danske folkeskole har brug for. Reel fritænkning og originalitet kan slet ikke opdyrkes på nyromantisk X Factor-manér
