Emne

folkeskolen

Folkeskolen opdeler børnene i os og dem

Da min datter begyndte i 0. klasse, blev hun fra dag ét sat i gruppen af ’muslimer’. Børn, lærere og andre forældre gjorde alt for at pådutte hende en bestemt opførsel og bestemte normer. Den slags styrker parallelsamfund, ikke integration

Litteraturkanon er lempet igennem

Måske er ændringerne ikke lusket igennem, men de er i hvert fald lempet igennem ved at optræde som ukommenteret bilag i et fagligt basalt og yderst bastant høringsmateriale

Skolen bør få mere fritidspædagogik

At udvikle tætte relationer med voksne, at være sammen med sine venner på egne betingelser og at lege er hemmeligheden bag livsmod, ukuelig nysgerrighed og et rigt og frodigt sprog med levende begreber – der igen gør læsningen let og frydefuld

Regnskabets time

Alt er aldeles ikke i skønneste orden. Folkeskolen står i sin alvorligste krise nogensinde, og lige om hjørnet venter et opgør, som meget vel kan udarte til anden halvleg af sammenstødet med lærerne. Denne gang dog med en noget lavere cigarføring på arbejdsgiversiden. De står med et valg, der skal vindes, og en reform, der skal reddes. Hvis regeringen og KL tror, at lærerne falder til patten og nu takker ja til det, de som følge af lockouten betalte en månedsløn for at blive påtvunget i 2013, er de mere naive end politiet tillader

En enkel sang om frihed

En opfordring til venstrefløjen om at tage diskussionen: Hvorfor kan den ikke overbevise borgerne i den mest mangfoldige og fællesskabsfordrende institution: folkeskolen?

Jeg måtte opgive den multikulturelle folkeskole

Jeg har givet fortabt. Jeg har flyttet mine børn fra den multikulturelle folkeskole til naboskolen, hvor elevernes mellemmadder er smurt med leverpostej. Det blev for svært at være god. Det blev for svært at tro på en fælles fremtid

Folkeskolen mangler værdier

Umiddelbart kunne det se ud, som om den bærende middelklasse blandt den ressourcestærke forældregeneration fravælger folkeskolen for mere individualistisk begrundede behov. En flugt fra folkeskolen, der fik en ekstra tand, da skolereformen blev vedtaget. Og som kan ses som endnu en understregning af, at solidariteten med de, der især har brug for det kvalitetsløft, skolereformen sigter på, er så som så. Men er det nu også den korrekte udlægning af forældrenes fravalg af den fælles skole?

Mere kontrol øger ikke trivslen i folkeskolen – tværtimod

Formålet med undervisningsministerens trivselsundersøgelser er måske ædelt nok, men virkeligheden og folkeskolen trænger ikke til flere kvalitetstjek og mere bureaukrati. Den trænger til tid, frihed og mod til at lære

Forfejlet kritik af skolelærerne

Mine kolleger lagde sig ikke ned, fordi de brokkede sig igennem tilværelsen. De blev ramt som et resultat af et stort arbejdspres, utilstrækkelig tid til for mange opgaver eller måske endda for meget personligt engagement

En rigtig skole har adgang til have

De kommende generationer skal ikke være passive forbrugere, men selv have en holdning til hvordan maden produceres, og om den er god og sund. Det handler om fødevarer, klima og natur – og ikke mindst om os selv i en stor og kompleks verden

Sider

Mest læste

  1. Succesfuld udvikling af børn med autisme kræver inklusion gennem effektive pædagogiske metoder. De metoder findes, men bruges ikke i danske dagtilbud og skoler, hvor man har travlt med at tage hensyn til børnenes vanskeligheder
  2. Hvis tilliden mellem lærere og forældre kan blive større, vil problemet med Forældreintra forsvinde af sig selv
  3. Folkeskolen er i en ond spiral, hvor nedskæringer og faldende elevtal presser budgetterne, fører til dårligere undervisning og skræmmer endnu flere forældre væk fra vores fælles skole. Vi bliver nødt til at vende udviklingen nu. Ellers ender vi med et ulighedsskabende skolesystem som dem, vi kender fra, England og USA
  4. I offentligheden dominerer fortællingerne om, at inklusionen udsætter lærere for en voldspræget og stressende hverdag. Vi ville ønske, at læreruddannelsen rustede os bedre til at møde inklusionen ude i klasseværelserne
  5. Folkeskolen bliver i disse år mere og mere topstyret. Det betyder, at skoleledere og lærere sættes ud på sidelinjen til skade for elevernes trivsel og læring
  6. Undervisningsminister Merete Riisager vil sætte hårdt ind over for fravær i gymnasiet, selv om frafaldet formentlig er faldende. Fraværet i folkeskolen vil ministeren derimod ikke gøre det store ved
  7. Velfærdsstatens frontsoldater skal løse uløselige dilemmaer. Som at inkludere diagnosebørn, mens forældrekrav om andre elevers ve og vel og høj faglighed presser i den anden retning. Oven i hatten kommer vold og trusler om vold. Den slags dobbeltpres må også gøre andre offentligt ansatte syge
  8. Jeg brød med min belastede barndom, fik uddannelse og fast job. Min bror endte på bunden af samfundet. Det ville være et kæmpe fremskridt, hvis politikerne ville erkende, at mennesker ikke ender der, fordi de er dovne. Hvis de ville indse, at ikke alle kan rejse sig, bare de ønsker det nok