Emne

kreativitet

Kronik
4. juli 2018

Vi elever bliver ikke dygtige af at blive skræmt til at præstere

Det er først og fremmest frygt, der motiverer skole- og gymnasieelever. Frygt for at dumpe eksamenen og blive fejlslagne voksne. Og det fører ikke bare til stressede og ulykkelige unge. Det skaber også mindre selvstændige og nysgerrige elever
’Jeg kunne godt på vegne af fremtidens 1.g’ere ønske mig en ’naturlig tilværelse’ i gymnasiet, hvor motivationen kommer af sig selv. Spørgsmålet er blot, hvordan uddannelsessystemet kommer derhen?’ spørger dagens kronikør.
Læserbrev
27. juni 2017
Baggrund
6. januar 2017

Er rod nødvendigvis et problem?

Vores kultur ophøjer det organiserede menneske, og allerede i børneværelset lærer vi at føle skam over rod. Men hvor er beviset for, at orden gør os til mere produktive mennesker? Kan det faktisk ligefrem være spild af energi at rydde op? En sjuskedorte roder rundt efter et svar, mens hun lettere desperat klynger sig til Benjamin Franklins frakkeskøder
Vores kultur ophøjer det organiserede menneske, og allerede i børneværelset lærer vi at føle skam over rod. Men hvor er beviset for, at orden gør os til mere produktive mennesker? Kan det faktisk ligefrem være spild af energi at rydde op? En sjuskedorte roder rundt efter et svar, mens hun lettere desperat klynger sig til Benjamin Franklins frakkeskøder
Baggrund
18. november 2016

Computere som kreative fødselshjælpere

Kunstig intelligens kan i dag tænke kreativt og selvstændigt. Dermed kan computere i samarbejde med mennesker være med til at finde helt nye løsninger på verdens store udfordringer, mener lektor fra IT Universitetet Sebastian Risi, der forsker i samarbejdet mellem menneske og maskine
Billede fra spillet No Man’s Sky, der handler om at udforske rummet, og hvor man bevæger sig rundt i en galakse, der konstant udvider sig.
Baggrund
25. januar 2016

Kina vil have kreativitet i skolerne

Mens vi i Danmark kigger beundrende på Kinas PISA-resultater og tester danske skolebørn mere og mere, så kæmper kinesiske fagfolk og eksperter for at få plads til børnenes individualitet og kreative udfoldelser. Fra børnehaver til videregående uddannelser bobler ønsket om forandring
Mens vi i Danmark kigger beundrende på Kinas PISA-resultater og tester danske skolebørn mere og mere, så kæmper kinesiske fagfolk og eksperter for at få plads til børnenes individualitet og kreative udfoldelser. Fra børnehaver til videregående uddannelser bobler ønsket om forandring
Kommentar
11. februar 2015

Børn skal da lege med skrammel

Moderne nysprog understreger, at vi ikke skal fokusere på forhindringer og begrænsninger, men kaste blikket på udfordringerne. Hvis Københavns Kommune gør alvor af planerne om at nedlægge Skrammellegepladsen i Emdrup, lukker man endnu et rum, hvor den slags færdigheder for alvor kan opøves
Klumme
3. juni 2014

Den kreative (skole)klasse

Vi skal på barrikaderne for at kræve en undervisning, der tilgodeser både hånd og ånd. Til gavn for de socialt udfordrede. Men allermest for fremtidens stærke vidensarbejdere
Kommentar
3. juni 2013

Vi ønsker vel en hel skole?

I en verden under konstant forandring er nysgerrigheden og evnen til at tilegne sig nyt noget af det vigtigste. Netop derfor er de ikkeboglige fag mindst lige så vigtige som de boglige, da de i højere grad skaber kreativitet og nytænkning – samt ikke mindst forbindelser til andre sider af tilværelsen
Nyhed
9. april 2013

Kreative fag skal opprioriteres i folkeskolen

De kreative fag kan styrke eleverne i de teoretiske fag, mener undervisningsminister Christine Antorini (S). Men på fredagens konference om kunst i folkeskolen måtte kreativiteten underordne sig reglerne på Christiansborg

Sider

  • 26. maj 1998

    At vokse gennem livets asfalt

    Opløftende bog om de mælkebøttebørn, der er blevet svigtet og forsømt, men alligevel er blevet hele og glade mennesker NY BOG Mælkebøttebørn er mønsterbrydere. Det er mennesker, der er blevet forsømt som børn...
  • Baggrund
    6. januar 2017

    Er rod nødvendigvis et problem?

    Vores kultur ophøjer det organiserede menneske, og allerede i børneværelset lærer vi at føle skam over rod. Men hvor er beviset for, at orden gør os til mere produktive mennesker? Kan det faktisk ligefrem være spild af energi at rydde op? En sjuskedorte roder rundt efter et svar, mens hun lettere desperat klynger sig til Benjamin Franklins frakkeskøder
    Vores kultur ophøjer det organiserede menneske, og allerede i børneværelset lærer vi at føle skam over rod. Men hvor er beviset for, at orden gør os til mere produktive mennesker? Kan det faktisk ligefrem være spild af energi at rydde op? En sjuskedorte roder rundt efter et svar, mens hun lettere desperat klynger sig til Benjamin Franklins frakkeskøder
  • 12. maj 2003

    Fagre nye verden

    »Universal happiness keeps the wheels steadily turning; truth and beauty can’t. What’s the point of truth and beauty when anthrax bombs are popping all around you? ... People were ready to have even their appetites controlled then...
  • 9. september 2008

    Fortæl mig, hvad du lytter til - og jeg skal sige dig, hvem du er

    En skotsk psykolog har påvist, at der er en sammenhæng mellem musiksmag og menneskers personlighed
    'Sig mig hvem du omgås og jeg skal sige dig hvem du er,' skrev Miguel Cervantes i 'Don Quijote'. Nu må denne visdom opdateres til: Fortæl mig din musiksmag, og jeg skal sige dig, hvem du er. Hvis man eksempelvis var til REM-koncert i København i weekenden, er man typisk rolig og afmålt.
  • 5. december 1997

    Børnene regerer i japanske skoler

    Japanerne klager over, at deres skolesystem er for ensrettet, og at det går ud over kreativiteten. Men japanske børn får fremragende færdigheder og stor ansvarsbevidsthed Skolen på kloden Klokken ringer, og eleverne på Takihara-skolen løber i fuldt firspring fra den græsklædte legeplads, hvor de har tilbragt frokostpausen, til deres klasseværelser - bevæbnede med koste og svabere og klude...
  • 11. januar 2008

    Man behøver ikke falde mellem to stole

    Man falder kun, hvis man ikke har øje for løsninger, men kun for problemer
    Man falder kun, hvis man ikke har øje for løsninger, men kun for problemer
  • 13. juli 2007

    Store forventninger til Kinas unge

    Læring. For kinesiske forældre er deres børns uddannelse det absolut vigtigste. Presset på landets børn og unge for at leve op til forventningerne er enorme
    Kinesiske forældre satser alt på børnenes skolegang, og hos 60 procent af familierne i større byer bruges en tredjedel af indtægten på børnenes uddannelse. Nogle går så vidt som til at melde børnene til kurser i forretningsstrategi - som fem-årige.
  • 17. juli 2001

    Børn der ikke kan lege bliver dårligt fungerende voksne

    Børn leger ikke kun for sjov, men for at udvikle deres tænkning, sprog og sociale færdigheder. Derfor bekymrer det legeforsker, at flere og flere børn ikke leger på egne præmisser