Menu

Prøv avisen

Log ind

Emne

lærere

Redaktionens udvalgte Seneste artikler Seneste programmer Seneste artikler Mest læste
Artikler
Folkeskolen
27. september 2021

Karakterforskelle mellem drenge og piger er vokset mest blandt elever lidt under middel

Forskellen mellem drenges og pigers karakterer i 9. klasse er blevet større de seneste år. Ny analyse afkræfter myten om, at det skyldes ’stræberpiger’ og ’taberdrenge’. Karakterforskellen er nemlig især øget blandt gruppen af elever, der klarer sig lidt under middel
Forskellen mellem drenges og pigers karakterer i 9. klasse er blevet større de seneste år. Ny analyse afkræfter myten om, at det skyldes ’stræberpiger’ og ’taberdrenge’. Karakterforskellen er nemlig især øget blandt gruppen af elever, der klarer sig lidt under middel
Lønkamp
14. august 2021

Efter to måneders sygeplejerskestrejke står det klart, at arbejdsgiverne har lært af lærerkonflikten i 2013

I to måneder har sygeplejerskerne strejket. Men mere end hver tredje dansker har stadig ikke taget stilling til konflikten, der undervejs er blevet kaldt ’hemmelig’, og som får langt mindre opmærksomhed end lærernes storkonflikt i 2013. Måske fordi arbejdsgiverne har lært, at det er bedst at holde lav profil
Signe Kløve Dreyer var en af de lærere, som var i konflikt i 2013.  Hun håber, at sygeplejerskerne lykkes med at tiltrække mere opmærksomhed til deres konflikt. For det kan give øget opbakning i befolkningen – og om ikke andet en følelse af, at man har gjort, hvad man kunne.
Leder
11. august 2021

Skolereformen har fejlet fatalt, og det er på høje tid at give folkeskolen større frihed

De Radikale fortryder skolereformen og lover som flere andre partier mere frihed til folkeskolen. Og der er ingen vej udenom, for de seneste årtiers skolepolitik viser, at kontrol måske nok føles godt, men ikke har den store effekt i skolen
De Radikale fortryder folkeskolereformen og lover folkeskolen mere frihed. Arkivfoto fra Gram Skole.
Interview
17. maj 2021

Overborgmesterkandidat: Også lærere og pædagoger skal kunne bo i København

Nye almene boliger er den vigtigste måde at undgå, at København bliver en by kun for overklassen, lyder det fra Socialdemokratiets kandidat til overborgmesterposten, Sophie Hæstorp Andersen. Hun advarer mod, at venstrefløjens modstand mod nye byggerier vil lukke byen for de unge
Den socialdemokratiske oveborgmesterkandidat, Sophie Hæstorp Andersen, er bekymret for den store koncentration af indkomstgrupper i København. Hun vil bruge almene boliger, som er redskabet til at sikre en mere blandet by.
Kommentar
11. maj 2021

Det er ikke implementeringen af folkeskolereformen, den er gal med. Det er selve reformen

Folkeskolereformen har gode pædagogiske intentioner, men en lang række uheldige konsekvenser. Lærere falder fra, elevernes færdigheder forbedres ikke og fritidsaktiviteter lider. Problemet er ikke manglende implementering, men at reformen ikke virker, skriver folkeskolelærer Laura Møberg Kristensen i dette debatindlæg
Folkeskolen har på det seneste klaret sig dårligt i nationale test og TIMSS-undersøgelsen 2019, mens elevernes kompetencer i matematik og læseevner bliver ringere.
Kommentar
20. april 2021

Dansklærer: Det er ikke rigtigt, at vi kun underviser i venstresnoede forfattere

Morten Messerschmidt aner intet om, hvad der bliver undervist i på landets gymnasier. Derfor skal han ikke beskylde gymnasielærere for ikke at kunne varetage vores fælles kulturarv eller følge de bekendtgørelser, som er lovramme for gymnasierne, skriver gymnasielærer Bjarke Fredskild Pedersen i dette debatindlæg
Hvis ikke Messerschmidt mener, at der i danske gymnasiet bliver undervist efter bekendtgørelsen, så må han komme med bevis for det eller trække sine beskyldninger tilbage, skriver gymnasielærer Bjarke Fredskild Pedersen.
Kronik
6. marts 2021

Havde mine lærere vidst mere om mobning, kunne jeg måske have undgået min psykiske lidelse

I skolen blev jeg bagtalt, overfaldet og udelukket fra fællesskabet. Selv om jeg ikke længere er udsat for mobning, mærker jeg stadig konsekvenserne i kroppen. Lærerne ved for lidt om mobning – og derfor bør det være fast pensum på læreruddannelsen, skriver Albert Nyholm Porse i dette debatindlæg
Mobning har haft store konsekvenser for mig og for mit skoleforløb og fylder stadig en hel del i mit liv, skriver Albert Nyholm Porse.
Nekrolog
20. februar 2021

Et liv er forbi: Rosa Stegeager troede på alle børnene i sin klasse

Rosa Stegeager oplevede som barn, hvordan en skolelærer havde stor betydning for hende og dedikerede sit liv til selv at gøre den samme forskel for andre
Rosa Stegeager voksede op i et fattigt kvarter i Vejle sammen med sine fire søskende. Hendes far var vognmand, mens moren var hjemmegående. Mange af børnene rendte rundt uden sko og varmt tøj om vinteren, men Rosa Stegeagers mor var en flittig husmor, der syede tøj til børnene.
Kommentar
17. februar 2021

Børn med nedsat immunforsvar risikerer at dø, hvis specialskolers personale ikke vaccineres

Hver dag går jeg og mine kolleger på en specialskole på arbejde med en klump i halsen. Mange af skolens børn har nedsat immunforsvar, og smitter vi dem med corona, risikerer de at dø. Sæt personalet på specialskolerne frem i vaccinekøen, skriver August Olsen i dette debatindlæg
Et liv er forbi
13. februar 2021

Et liv er forbi: Med kærlighed til de anderledes og de skæve

Skolelæreren Peder Sørensen samlede på skæve venskaber og søgte eventyr i de danske farvande
Peder Sørensen med sin kone, Sysser Thofte, i en glad stund

Sider

  • 27. november 2006

    Social arv - den næsten ideelle fjende

    Myten om social arv er farlig, fordi forældrene gøres til syndebukke, selv om årsagerne til børn og unges problemer er komplekse og i hovedsagen skyldes strukturelle forhold som fattigdom samt børnenes og skole- og uddannelsesforhold
  • Kronik
    6. marts 2021

    Havde mine lærere vidst mere om mobning, kunne jeg måske have undgået min psykiske lidelse

    I skolen blev jeg bagtalt, overfaldet og udelukket fra fællesskabet. Selv om jeg ikke længere er udsat for mobning, mærker jeg stadig konsekvenserne i kroppen. Lærerne ved for lidt om mobning – og derfor bør det være fast pensum på læreruddannelsen, skriver Albert Nyholm Porse i dette debatindlæg
    Mobning har haft store konsekvenser for mig og for mit skoleforløb og fylder stadig en hel del i mit liv, skriver Albert Nyholm Porse.
  • Kronik
    23. februar 2008

    'I don't like Mondays'

    De er vrede og forurettede. De skyder deres skolekammerater og lærere, og de fleste af dem afslutter massakren med at rette våbnet mod sig selv. 'College killer' er et fænomen. 'Psykopater' og 'sindssyge' lyder overskrifterne. Men hvorfor vælger unge massemordere deres skoler som gerningssted? Overser vi en skolekulturel betydning?
    Ved skyderiet på Columbine High School i USA i 1999 blev 12 studerende og en lærer dræbt.
  • Folkeskolen
    27. september 2021

    Karakterforskelle mellem drenge og piger er vokset mest blandt elever lidt under middel

    Forskellen mellem drenges og pigers karakterer i 9. klasse er blevet større de seneste år. Ny analyse afkræfter myten om, at det skyldes ’stræberpiger’ og ’taberdrenge’. Karakterforskellen er nemlig især øget blandt gruppen af elever, der klarer sig lidt under middel
    Forskellen mellem drenges og pigers karakterer i 9. klasse er blevet større de seneste år. Ny analyse afkræfter myten om, at det skyldes ’stræberpiger’ og ’taberdrenge’. Karakterforskellen er nemlig især øget blandt gruppen af elever, der klarer sig lidt under middel
  • Kronik
    16. september 2020

    De luddovne lærere er folkeskolens største problem

    Der er lærere, som kommer for sent til deres lektioner, forbereder sig dårligt til undervisningen og ikke gider deltage i teamsamarbejdet med de kolleger, der rent faktisk tager ansvar. De har brug for en fremmødekultur med stempelur, skriver folkeskolelærer Peter Stouby Hansen i dette debatindlæg
    Der er lærere, som kommer for sent til deres lektioner, forbereder sig dårligt til undervisningen og ikke gider deltage i teamsamarbejdet med de kolleger, der rent faktisk tager ansvar. De har brug for en fremmødekultur med stempelur, skriver folkeskolelærer Peter Stouby Hansen i dette debatindlæg
  • Kronik
    7. september 2022

    Læring skal igen være folkeskolens kerneopgave. Opdragelsen må forældrene stå for

    Individualistisk børneopdragelse og det forfejlede inklusionsprojekt betyder, at vi som lærere dårligt har tid til undervisning. Vi må tilbage til en holdbar opgavefordeling: Folkeskolen står for læring og dannelse. Opdragelsen ligger hos forældrene
    Der foregår i dag et sammenstød mellem moderne, individualistisk børneopdragelse og en forventning om, at skolen skal være institution for kollektiv opdragelse og læring, skriver Claus Lynggaard Blond.
  • Læserbrev
    6. september 2022

    Den inkluderende folkeskole fik mig til at sige op: Jeg er lærer, ikke specialpædagog

    Inklusionsloven har fejlet. Den skaber mistrivsel hos eleverne og får lærerne til at sige op, dermed svigter folkeskolen sit formål om at sikre dannelse og uddannelse.
    Alle taber på, at elever med særlige behov eller andre udfordringer mistrives i en sådan grad, at de bliver udadreagerende og tyranniserer undervisningen, fordi de ikke kan være i en almindelig klasse, skriver Dorthe Schmittroth Madsen.
  • Anmeldelse
    6. september 2008

    Sokrates og sofisterne i strid om sandheden

    Tre mindre kendte Platondialoger er udkommet på dansk i en lettilgængelig oversættelse og er strålende eksempler på modsætningen mellem samtale forstået som fælles erkendelse eller som ren kappestrid
    Tre mindre kendte Platondialoger er udkommet på dansk i en lettilgængelig oversættelse og er strålende eksempler på modsætningen mellem samtale forstået som fælles erkendelse eller som ren kappestrid