Emne

lærere

Det besynderlige ved lærerlockouten var alt det, der ikke skete

Alle leder efter ’den rygende pistol’ i lærerkonflikten. Men man bør også se på alt det, som ikke skete: Manglende realitetsforhandlinger, en tur i forligsinstitutionen, der endte papirløst, samt et lovindgreb, der kun tog hensyn til den ene part

Kompenser lærerne for lockouten

Læserbrev

Forskere: Det er gift for den danske model, hvis lærerlockout var aftalt spil

Hvis Anette Vilhelmsen har ret i, at SRSF-regeringen på forhånd havde aftalt med KL’s topledelse, at lærerne skulle lockoutes i 2013, så er det gift for den danske model, mener to arbejdsmarkedsforskere

Et liv er forbi: En nysgerrig sjæl, der levede for at lære

For Søren Rask Albret handlede livet om at lære og lære fra sig. Han var uddannet skolelærer og en nysgerrig mand med stor tiltro til livet og en enorm ro. For ham handlede det om at tage verden ind og leve i nuet

Vinder af Ph.d. Cup: ’Mødet med læreren er eksistentielt for barnet’

Relationen til eleverne er en af lærernes kerneopgaver, men forholdet til børnene er gledet i baggrunden i skolen til fordel for fagligheden. Det er budskabet fra vinderen af Ph.d. Cup 2017, Louise Klinge, der har forsket i, hvordan lærere opbygger relationskompetencer til eleverne
Vinder af Ph.d Cup 2017

’Jeg håber, der kommer en folkeskole, hvor alle elever oplever, at skolen er til for deres skyld’

Folkeskolelærerne er ikke rustet godt nok til at skabe gode relationer til eleverne. Louise Klinges ph.d.-projekt kortlægger relationskompetencen og giver lærerne et fagligt sprog til at tale om den altafgørende kompetence i skolesystemet

Elever skal da ikke give lærere karakterer

Aalborg Handelsgymnasium vil fordele løntillæggene efter, hvilke lærere der får de bedste karakterer af eleverne. Kun en ledelse, der lader sig guide af konkurrencestaten, kan få så tåbelig en ide

Jeg – en tyskertøs!

På lærerseminariet i 1980’erne læste vi tyske filosoffer. Det innovative havde intet med de sidste nye forskningsresultater at gøre. Det havde med historiebevidsthed at gøre. Men så kom folkeskolereformen. Mit fundament blev suspekt. Lærergerningen blev amerikansk ’newspeak’

Offentligt ansatte mangler respekt for deres ledere

Jeg oplever ikke, at jeg som løst ansat – i praksis – har nogen rettigheder, fordi jeg konstant skal bevise mit værd og præstere optimalt i håbet om, at denne, min tredje korttidsansættelse i gymnasiet, kan byttes ud med en fast stilling. Derfor har jeg ingen sygedage, og derfor klager jeg ikke over mængden af arbejdsopgaver i min portefølje.

’Hvorfor er lærerne blevet bange for at tænke selvstændigt efter reformen?’

Katja Gottlieb har sagt sit lærerjob op som konsekvens af de tiltag, der er fulgt med skolereformen. Josefine Jack Eiby derimod er blevet og efterlyser, at flere lærere tager magten over undervisningen tilbage. Her diskuterer de, hvad der er op og ned i den nye folkeskole

Sider

Mest læste

  1. Hvis vi ikke skal mangle lærere, må Mette Frederiksen og regeringen tage politisk ansvar og give lærerne bedre arbejdsvilkår. For når færre unge vælger læreruddannelsen, er det, fordi politikere i flere årtier har forringet lærergerningen, skriver lektor Michael Pedersen i dette debatindlæg
  2. Flere penge og mere faglig frihed til at håndtere udfordringerne på skoler med mange socialt udsatte elever er en af vejene til at sikre, at de fagligt stærkeste lærere søger hen på de skoler, lyder det fra regeringens støttepartier
  3. Efter syv lange år ser det ud til, at lærerne igen får en aftale om deres arbejdstid. Aftalen lægger op til at skærme forberedelsestiden bedre, og at lærerne skal have mere medbestemmelse. Men i sidste ende er det stadig ledelsen, der bestemmer
  4. Med Sterling forsvinder minderne om pastor Krogagers gigantiske livsværk
  5. Ministerens forslag om en historiekanon mødes med skepsis blandt fagfolk. Lærere og historikere advarer mod den sorte skole og sovjetiske tilstande - 'noget for noget' kalder Bertel Haarder forslaget
  6. Børns Vilkår har modtaget henvendelser om, at 44 børn bliver udsat for vold og vanrøgt i den kristne frikirke Faderhuset. I et uddrag af den svenske journalist Charlotte Esséns nye bog fortæller Sandra, der voksede op i Hare Krishna om ikke at måtte leve sammen med sine forældre, omsorgssvigt, vold og elendig skoleundervisning. Hun undrer sig i dag: Hvorfor greb samfundet ikke ind
  7. En lærerstuderendes bekendelser
  8. Hvem har ikke lagt sig i selen for at skille sig ud fra massen og blive set af den charmerende lærer? Hvor går grænsen for, hvad lærere og elever må med hinanden? (2. SEKTION - Studiestart) Qlummen Hånden op: Hvem har ikke været fascineret af eller måske endda forelsket i en karismatisk lærer? Hvem har ikke lagt sig i selen for at skille sig ud fra massen og blive set af netop den charmerende lærer, som forekommer én at rumme uanede muligheder og betagende åndelige og intellektuelle indsigter? Måske er det blevet ved drømmerierne...