Emne

lærere

Frustration er en del af livet

Den professionelle lærers fortælling må frem. En fortælling, der befinder sig mellem de to yderpositioner, jahatten og brokkemaskinen

Forfejlet kritik af skolelærerne

Mine kolleger lagde sig ikke ned, fordi de brokkede sig igennem tilværelsen. De blev ramt som et resultat af et stort arbejdspres, utilstrækkelig tid til for mange opgaver eller måske endda for meget personligt engagement

Så hold dog kæft, kære lærer

Jeg er med på, at I ikke har skrevet under på den her reform. I protesterede og blev lockoutet, og der skete absolut ikke en skid. Men nu er den her, reformen. Og indtil politikerne kommer på andre tanker, tager I jeres kolleger i hånden, tager jahatten på, og stopper jeres negativitet, bagtaleri og bugtaleri

Brevkassen: Hvem skal man være Facebook-venner med?

Og hvem skal man holde sig fra?

Hvis du kan læse dette

Som barn kunne jeg ikke forestille mig noget mere skræmmende end at være lærer. Jeg vidste, hvor nådesløse vi var, og at jeg ville blive en af dem, der forlod lokalet tudende

Er der fri leg i dag?

Folkeskolelærerne er mødt på arbejde efter ferien inden elevernes skolestart, hvor reformen er en realitet. Information har besøgt Ålholm Skole i Valby og spurgt, hvad lærerne forventer, folkeskolereformen vil betyde for deres arbejde

’Nu skal De ikke lave pjat, hr. Mortensen!’

I begyndelsen ville man slet ikke se forældrene på skolen – i dag hedder det en skolefamilie. Forældrene skal engagere sig mere og mere, men en sideeffekt er, at lærerne bruger en stor del af deres arbejdsliv på at informere kritiske forældre. Eleverne, som vi gerne så udvikle sig til selvstændige individer, får til gengæld ikke så meget at vide

Man sagde ikke ’du’ til hr. og fru Christensen

For Thorkild og Ann-Lis Christensen var lærergerningen ikke et lønarbejde, men et livsprojekt – og skolen var deres hjem. Sådan er det ikke for deres datter. På bare en generation har livet som lærer ændret grundlæggende karakter

Den moderne lærer er en autoritet, der ikke er autoritær

Lige siden de forlod deres ophøjede plads bag katederet for at blive jævnbyrdige med eleverne på gulvet, har lærerne måttet kæmpe for at genfinde deres tabte autoritet. Men hvad vil det overhovedet sige at være en autoritet – og er det noget, man er eller bliver?

Den dygtige lærer ved langtfra altid, hvad han gør

Den nye folkeskolelovs krav om skriftlige, individuelle læringsmål er udtryk for en dybt fantasiløs undervurdering af lærerens opgave. Ofte er det svært at undgå en fornemmelse af, at nogle af de, der kloger sig på lærernes arbejde, tilhører den type af voksne, der ikke selv gider børnene for alvor

Sider

Mest læste

  1. Hvis vi ikke skal mangle lærere, må Mette Frederiksen og regeringen tage politisk ansvar og give lærerne bedre arbejdsvilkår. For når færre unge vælger læreruddannelsen, er det, fordi politikere i flere årtier har forringet lærergerningen, skriver lektor Michael Pedersen i dette debatindlæg
  2. Med Sterling forsvinder minderne om pastor Krogagers gigantiske livsværk
  3. Krisen har gjort det, skolereformerne ikke kunne. Den har udfoldet elevernes kreativitet og givet lærerne frihed til at skabe en hverdag med fokus på trivsel og læring. Derfor står vi med en unik mulighed at forme fremtidens skoler på ny, skriver rådmand for Børn og Unge i Aarhus Kommune, Thomas Medom (SF)
  4. Hvem har ikke lagt sig i selen for at skille sig ud fra massen og blive set af den charmerende lærer? Hvor går grænsen for, hvad lærere og elever må med hinanden? (2. SEKTION - Studiestart) Qlummen Hånden op: Hvem har ikke været fascineret af eller måske endda forelsket i en karismatisk lærer? Hvem har ikke lagt sig i selen for at skille sig ud fra massen og blive set af netop den charmerende lærer, som forekommer én at rumme uanede muligheder og betagende åndelige og intellektuelle indsigter? Måske er det blevet ved drømmerierne...
  5. En lærerstuderendes bekendelser
  6. Antallet af personer med diagnosen autistme er tredoblet de sidste tyve år, men de videnskabelige teorier om autisme har begrænsende og potentielt negative konsekvenser for mennesker med autisme, lyder kritikken i nyt speciale. Også autisterne selv diskuterer og kritiserer teorierne og kalder ikke-autisterne for de neurotypiske
  7. Balletchef Peter Schaufuss tager til genmæle mod avisbeskyldninger om, at han underbetaler sine dansere og 'holder dem som slaver'. I så fald er flere hundrede tusinder danskere slaver-, mener han
  8. Som en del af to kulturer – her pakistansk og dansk – må man vælge til og fra for at kunne være sig selv. Da jeg langt om længe blev bevidst om min selvrespekt, lærte jeg også at sætte grænser