Emne

læreruddannelser

Nyhed
1. februar 2008

Aalborg Universitet vil også have en læreruddannelse

Aalborg Universitet planlæger en ny lærer- uddannelse i samarbejde med Professionshøjskolen Nordjylland
Kommentar
30. januar 2008

Jeg siger op, før jeg er begyndt

En lærerstuderendes bekendelser
Læserbrev
26. januar 2008

De bedste lærere

"Læreruddannelserne på landets seminarier - nu professionshøjskoler - fungerer ikke optimalt, og der er ingen tegn på, at de bliver bedre i de kommende år." Sådan indleder Informations journalist Kristian Villesen sin leder 'Fri læreruddannelse' (21.januar)
Nyhed
23. januar 2008

Ny læreruddannelse på kant med loven

Leder på Aarhus Universitet var med til at godkende universitetets egen ansøgning om en ny læreruddannelse i Akkrediteringsrådet. Det kan være på kant med forvaltningslovens regler om inhabilitet
21. januar 2008

Akkrediteringsrådet er udsat for hård kritik

Nye uddannelser kan godkendes helt uden om Folketinget og berørte parter i sagen. Det viser sagen om den nye læreruddannelse
Hvis det står til Aarhus Universitet, så vil en del af fremtidens lærere i folkeskolen være uddannet på universitetet. Men Danmarks Lærerforening er betænkelig ved, at den nye akademiske læreruddannelse risikerer at blive oprettet, uden at lærere, professionshøjskoler eller uddannelsespolitikere har noget at skulle have sagt
21. januar 2008

RUC blander sig i strid om læreruddannelser

På RUC vil man også uddanne folkeskolelærere men modsat den omdiskuterede model fra Aarhus Universitet, vil man gøre det sammen med professionshøjskolerne
Leder
21. januar 2008

Fri læreruddannelse

Læreruddannelserne på landets seminarier - nu professionshøjskoler - fungerer ikke optimalt, og der er ingen tegn på, at de bliver bedre i de kommende år. Derfor bør både politikere og fagfolk hilse universiteternes tilbud om at uddanne folkeskolelærere velkomne
Kommentar
18. januar 2008

Ny læreruddannelse er langt fra nytænkning

Om etableringen af en folkeskolelæreruddan-nelse på bachelorniveau ved Aarhus Universitet
11. januar 2008

Lærere er imod ny læreruddannelse

Aarhus Universitet bliver beskyldt for at trumfe ny lærerbachelor igennem uden at tage lærerseminarierne med på råd. Uddannelsen forsøges nu stoppet
Skal fremtidens folkeskolelærer udelukkende uddannes på de -gamle- lærerseminarier? Eller skal universiteterne også have lov til at uddanne lærere? Hvis det står til seminarierektorerne og lærernes fagforbund, skal seminarierne stå for læreruddannelsen
Note
27. december 2007

Frem mod fællesskabet

Medborgerskab som nyt fag og glemt dimension - nyt element i den danske læreruddannelse

Sider

  • Baggrund
    8. april 2019

    Et af læreruddannel-sens store problemer er, at den hele tiden laves om. Og nu sker det igen

    Kort efter de første nyuddannede sprang ud efter reformen af læreruddannelsen er der nu igen lagt op til ændringer. En ny kommission skal komme med bud på en mere ambitiøs uddannelse, men hyppige reformer er netop et af problemerne for læreruddannelsen, mener forsker, professionshøjskoler og studerende
    Lærerstuderende på læreruddannelsen ved Campus Roskilde.
  • Kronik
    21. august 2014

    Mor, er det okay, at jeg dropper universitetet?

    Mit karaktergennemsnit på 11,8 fra gymnasiet gjorde det ugleset, at jeg ’bare’ vil være folkeskolelærer. Spild af talent, mente omverdenen. Den reaktion er symptomatisk for et samfund, der har udnævnt nogle mennesker med høje uddannelser til at være finere og mere samfundsgavnlige end resten
    Mit karaktergennemsnit på 11,8 fra gymnasiet gjorde det ugleset, at jeg ’bare’ vil være folkeskolelærer. Spild af talent, mente omverdenen. Den reaktion er symptomatisk for et samfund, der har udnævnt nogle mennesker med høje uddannelser til at være finere og mere samfundsgavnlige end resten
  • Kronik
    9. juni 2015

    Jeg fik det bare ikke lige gjort ...

    Når jeg som lærerstuderende ser på en god del af mine medstuderendes lemfældige tilgang til deres fag og på den undervisning, jeg indimellem tilbydes på seminariet, forstår jeg godt alle dem, der taler dårligt om lærerstanden. For hvad er det egentlig, vi kan?
    Forberedelse på seminariet betyder tilsyneladende ikke, at man behøver at møde forberedt op. Så undervisningen går med at informere mine medstuderende om, hvor de kan downloade dagens tekster. De viste seminariestuderende er fra Silkeborg og har intet med tekstens budskab at gøre.
  • Kommentar
    30. januar 2008

    Jeg siger op, før jeg er begyndt

    En lærerstuderendes bekendelser
  • Kommentar
    11. november 2020

    Tag fritidspædagogik alvorligt, så der også er fokus på det udviklende børneliv efter skole

    Når pædagoguddannelsen om lidt skal evalueres, bør der sættes ekstra fokus på den ellers forsømte fritidspædagogik. Så vi får fritidsinstitutioner med høj faglighed, og så børnenes fritid ikke ender med at være pædagogers fritid, skriver pædagog og tillidsrepræsentant Emilie Lindegaard i dette debatindlæg
  • 21. november 2003

    En stjerne på mode: Efterklangens filosof

    Michel Foucault bliver læst på alle niveauer og i alle fag: Han bliver brugt i managementfagene og bliver læst på universiteterne. Han bliver dyrket blandt intellektuelle, og han bliver brugt i magtudredningen. 20 år efter hans død oversættes han fortsat til dansk. På de næste sider sætter vi fokus på denne succes: Hvad er det Foucaults bidrager med?
  • Nyhed
    18. marts 2013

    Mindre praktik på ny læreruddannelse

    Den nye læreruddannelse skærer ned på praktikfaget, selvom den største årsag til frafald ifølge evalueringen af den nuværende uddannelse er manglen på praktisk kobling til faget
  • Nyhed
    14. december 2011

    Næsten hver anden lærerstuderende falder fra

    En ny vurdering af læreruddannelserne godkender 14 ud af 16 uddannelsessteder. Alligevel falder en stor del af de studerende fra undervejs. Uddannelsesministeren lægger op til, at det måske er de studerende, den er gal med, og ikke uddannelserne
    De fleste uddannelsessteder registrerer, hvorfor de studerende falder fra. To af de hyppigst forekommende årsager er manglende studieaktivitet og forkert valg af uddannelse. Derfor skal man måske arbejde mere for at få andre typer studerende ind på læreruddannelserne, mener uddannelsesminister Morten Østergaard (R).