Emne

læreruddannelser

Redaktionens udvalgte Seneste artikler Seneste programmer Seneste artikler Mest læste

Artikler

Leder

21. januar 2008

Fri læreruddannelse

Læreruddannelserne på landets seminarier - nu professionshøjskoler - fungerer ikke optimalt, og der er ingen tegn på, at de bliver bedre i de kommende år. Derfor bør både politikere og fagfolk hilse universiteternes tilbud om at uddanne folkeskolelærere velkomne

Kommentar

18. januar 2008

Ny læreruddannelse er langt fra nytænkning

Om etableringen af en folkeskolelæreruddan-nelse på bachelorniveau ved Aarhus Universitet

11. januar 2008

Lærere er imod ny læreruddannelse

Aarhus Universitet bliver beskyldt for at trumfe ny lærerbachelor igennem uden at tage lærerseminarierne med på råd. Uddannelsen forsøges nu stoppet

Skal fremtidens folkeskolelærer udelukkende uddannes på de -gamle- lærerseminarier? Eller skal universiteterne også have lov til at uddanne lærere? Hvis det står til seminarierektorerne og lærernes fagforbund, skal seminarierne stå for læreruddannelsen

Note

27. december 2007

Frem mod fællesskabet

Medborgerskab som nyt fag og glemt dimension - nyt element i den danske læreruddannelse

3. december 2007

Tvinds UFF uddanner hver femte lærer i Mozambique

Gennem de seneste 14 år har organisationen ADPP opbygget en parallel læreruddannelse i Mozambique, som hvert år sender omkring 1.000 nye lærere ud

Videbegærlige elever lytter til en lærer, der gennemgår en tekst ved tavlen. Billedet er fra en skole, der ikke ikke noget med ADPP og Tvind at gøre.

3. december 2007

Udviklingsminister Tørnæs afviser et ansvar

Den største bidragyder til Mozambiques uddannelsessystem er Danmark, men udviklingsministeren vil ikke blande sig i, at Tvind uddanner hver femte af landets lærere

5. oktober 2007

Lytter politikerne egentlig?

Der mangler vilje til at fremtidssikre læreruddannelsen

Børn er væk hele dagen. Hjemmet er systematisk tømt for funktioner, således at hjemmet som et hjem i traditionel forstand de facto er afskaffet. Der er ingen hjemme. Model

Kommentar

26. september 2007

Hvor skal læreruddannelsen foregå?

Hvor uddannes lærere mon bedst? Det kan man ikke vide med sikkerhed, men mon ikke den løbende kvalitets-udvikling bedst sikres i den institution, der hidtil med rimeligt held har uddannet lærere

Kommentar

18. august 2007

Magt og autoritet

Lærerens magt og autoritet kan ikke genskabes via læreplaner og test, men kun gennem lærerens særlige relation til viden. Derfor er lærerens uddannelse nøglen

13. august 2007

Kampen om læreruddannelsen ruller igen

Allerede før den seneste reform af læreruddannelsen reelt har set dagens lys, var der i sidste uge igen snak om en universitær læreruddannelse. Mens såvel lærerstuderende som seminarielærere efterlyser ro omkring uddannelsen, mener dekan Lars-Henrik Schmidt fra Aarhus Universitet, at der skal tænkes helt nyt

Sider

Læserbrev

20. juli 2022

Morgensang i folkeskolen er en god idé. Men ikke, hvis målet er at krydse af i et regneark
Forslaget om obligatorisk morgensang i folkeskolen udspringer fra et godt sted, men er en misforstået måde at bringe sangen tilbage i pædagogikken på. For problemet er, at højskoleidealet er forsvundet fra læreruddannelsen – og med det også fællessangen
Nyhed

10. august 2020

Ny forskning: Ressourcestærke lærere underviser de mest ressourcestærke børn
Nyt studie afdækker hidtil ukendt ulighed i den danske folkeskole, som i dag åbner efter sommerferien. Lærerressourcerne fordeler sig skævt på tværs af skoler, og det er de mest ressourcestærke børn, der får undervisning af de mest ressourcestærke lærere
velfærdsfag

21. marts 2022

Hvad kan man gøre for at få flere til at læse til sygeplejerske eller pædagog? Her er nogle bud
Sygeplejerske-, pædagog- eller læreruddannelserne har i årevis oplevet et fald i antallet af ansøgere. Tendensen går igen i årets kvote 2-ansøgninger. Information har spurgt eksperter, en rektor og uddannelsesministeren, hvad der skal til for at ændre på det
Baggrund

8. april 2019

Et af læreruddannel-sens store problemer er, at den hele tiden laves om. Og nu sker det igen
Kort efter de første nyuddannede sprang ud efter reformen af læreruddannelsen er der nu igen lagt op til ændringer. En ny kommission skal komme med bud på en mere ambitiøs uddannelse, men hyppige reformer er netop et af problemerne for læreruddannelsen, mener forsker, professionshøjskoler og studerende
Kommentar

30. januar 2008

Jeg siger op, før jeg er begyndt
En lærerstuderendes bekendelser
Kommentar

11. november 2020

Tag fritidspædagogik alvorligt, så der også er fokus på det udviklende børneliv efter skole
Når pædagoguddannelsen om lidt skal evalueres, bør der sættes ekstra fokus på den ellers forsømte fritidspædagogik. Så vi får fritidsinstitutioner med høj faglighed, og så børnenes fritid ikke ender med at være pædagogers fritid, skriver pædagog og tillidsrepræsentant Emilie Lindegaard i dette debatindlæg
Nyhed

11. marts 2013

Læreruddannelse ændres uden hensyn til skolereform
I lørdags kom bekendtgørelsen til den anden reform af læreruddannelsen på syv år. Reformen er lavet uden koordinering med regeringens storstilede folkeskolereform. Reformiveren skader både lærerstuderendes og folkeskolelevernes læring, lyder det fra fagkyndige. Ministeren siger, der er tale om ’rettidig omhu’
Kronik

21. august 2014

Mor, er det okay, at jeg dropper universitetet?
Mit karaktergennemsnit på 11,8 fra gymnasiet gjorde det ugleset, at jeg ’bare’ vil være folkeskolelærer. Spild af talent, mente omverdenen. Den reaktion er symptomatisk for et samfund, der har udnævnt nogle mennesker med høje uddannelser til at være finere og mere samfundsgavnlige end resten