De unge præsenteres for et enormt felt af muligheder, men næsten intet lader sig realisere. Alt er oplyst og gennempædagogiseret. Derfor er det lærerens opgave at opløse det allerede kendte, at underminere eller ryste det
Interview
Thomas Ziehe har gennem mere end 20 år været en af de væsentligste intellektuelle sparringspartnere og inspirationskilder for den danske diskussion i spændingsfeltet mellem pædagogik, socialpsykologi og kulturteori...