Emne

minimumsnormeringer

Kommentar
7. oktober 2020

Lad os få retvisende tal for voksenkontakt på bordet i debatten om minimumsnormeringer

De igangværende politiske forhandlinger om minimumsnormeringer tager udgangspunkt i tal, som ikke siger noget om det reelle forhold mellem antallet af børn og voksne på stuerne. Debatten bør da tages på et oplyst grundlag, skriver tre repræsentanter for forældrebevægelsen #HvorErDerEnVoksen i dette debatindlæg
De tal fra Danmarks Statistik, der bruges af politikerne til at måle på normeringerne, er udtænkt som en oversigt over et samlet ressourceforbrug og er altså et mål for udgifter og ikke for voksenkontakt. ’Når disse tal peger på seks børn pr. voksen i børnehaver og tre børn pr. voksen i vuggestuerne, erklærer vores lærde politikere, at der er tale om minimumsnormeringer. Ergo er morlille en sten,’ skriver de tre repræsentanter fra #HvorErDerEnVoksen i denne kommentar.
Baggrund
7. juli 2020

Fokus på dårlige vilkår og lav løn er skyld i færre ansøgere til pædagoguddannelsen

De senere års fokus på dårlige arbejdsvilkår i dagsinstitutionerne har skræmt ansøgere væk fra pædagoguddannelsen, mener eksperter. Og det er et problem, fordi der skal bruges flere pædagoger til minimumsnormeringer i fremtiden, mener pædagogernes fagforening, som også peger på, at en ’urimelig løn’ kan påvirke ansøgerantallet
For få pædagoger og for mange børn i de danske institutioner er en af årsagerne til, at færre unge søger ind på pædagog-studiet, mener flere eksperter og pædagogernes fagforening.
Læserbrev
22. juni 2020

Pædagoger er en mangelvare: Her er svarene

Minimumsnormeringer og stigende børnetal stiller krav om 14.000 flere pædagoger – og det er bare de næste ti år. Løsningen er simpel – flere skal uddannes, og flere pædagoger skal hjem til deres fag, skriver formand for BUPL, Elisa Rimpler, og direktør for Arbejderbevægelsens Erhvervsråd, Lars Andersen, i dette debatindlæg
Kommentar
20. maj 2020

Coronakrisen har givet minimumsnormeringer med et snuptag. Lad os holde fast i dem!

Selv om corona har gjort ting vanskelige i daginstitutionerne, har det også sikret børnene bedre normeringer og små børnegrupper, hvor de bedre kan legelære sammen. Lad os for børnenes skyld ikke ødelægge denne positive udvikling, skriver Rikke Yde Tordrup og Dion Sommer i dette debatindlæg
De positive effekter af en normering på henholdsvis en voksen til tre børn i vuggestue og en voksen til seks børn i børnehave er til fulde dokumenteret, begge steder i sammenhæng med relativt små børnegrupper. Fordelene tæller bl.a., at barnet er tryggere tilknyttet pædagogerne, har færre stresshormoner, oplever mindre angst og utryghed, og at børnene bliver mere skoleparate, skriver Rikke Yde Tordrup og Dion Sommer i dette debatindlæg.
Læserbrev
9. december 2019

Tag penge fra de pædagogiske konsulenter og øg normeringen med dem

Mange aktører sluger store beløb fra kommunerne på at udvikle koncepter og materiale til at opkvalificere pædagogerne. Men det er ikke sådan, man sikrer børns trivsel og udvikling. Brug pengene på at øge normeringen i stedet, skriver pædagog Nanna Høyrup Andersen i dette debatindlæg
Kommentar
11. november 2019

Hvis ikke børnene prioriteres på den kommende finanslov, går jeg ned i tid

Socialdemokratiet har ikke leveret på løfterne om at investere i børneområdet i deres forslag til finanslov. Hvis ikke de sadler om, ser jeg ikke andet alternativ end at gå ned i tid. Så må Finansministeriet regne på, hvad det kommer til at koste, skriver lektor Morten Rudfeld Henriksen i dette debatindlæg
I 1986 var normeringen 4,1 barn pr. voksen i vuggestuer og 7,5 børn pr. voksen i børnehaven ifølge en undersøgelse foretaget for DR fra 2015. I 2014 var tallene henholdsvis 6,5 børn pr. voksen på vuggestueområdet og 11,8 børn på børnehaveområdet.
Læserbrev
23. oktober 2019

Danske forældre bør have mulighed for at fravælge daginstitutionerne

Minimumsnormeringer er en debat baseret på en forkert præmis om, at alle børn skal i institution. Vi burde i stedet sørge for, at folk har mulighed for at fravælge institutionerne og selv passe deres børn, skriver social- og sundhedsordfører for Liberal Alliances Ungdom, Thomas Herman Nørgaard, i dette debatindlæg
Læserbrev
27. september 2019

Demokratisk børnehave er ikke afhængig af normeringen

En børnehave kan godt drives demokratisk, uden at der kommer flere penge og bedre normeringer. Det handler mere om, hvor pædagogerne har deres fokus – og lige nu er det ’skoleparathed’, skriver pædagog Jytte Hare i dette debatindlæg
Læserbrev
23. september 2019

Demokrati i børnehaverne kan ikke lade sig gøre, før regeringen ændrer normeringerne

Forslag om mere selvbestemmelse til vores børn er meget sympatisk, men der er på ingen måde ressourcer nok i daginstitutionerne. Derfor må vi starte med at få flere pædagoger i institutionerne, skriver far til to Jarl Feyling i dette debatindlæg
Leder
12. august 2019

Ministeren skal lette presset på den enkelte elev og skolen

Børnenes nye minister står over for en kæmpe opgave med at lave en plan for, hvordan vi får flere pædagoger til de 0-6-årige i daginstitutioner. Det kommer til at tage år at få minimumsnormeringer, men der er rigeligt andet at tage sig til for børne- og undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil. Især i forhold til at mindske præstationspresset på både elever og skoler
Børnenes nye minister står over for en kæmpe opgave med at lave en plan for, hvordan vi får flere pædagoger til de 0-6-årige i daginstitutioner. Det kommer til at tage år at få minimumsnormeringer, men der er rigeligt andet at tage sig til for børne- og undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil. Især i forhold til at mindske præstationspresset på både elever og skoler

Sider