Emne

nationale tests

Baggrund
17. november 2014

Nationale test gavner hverken elever eller lærere

Den nye folkeskolereform har givet de nationale test af eleverne en central placering i den danske skolepolitik. Men testene, der har kostet 150 mio. at udvikle, fungerer dårligt, mener kritikere. De giver upræcise resultater og kan ikke bruges som redskab til at tilrettelægge undervisningen, lyder kritikken blandt andet
Børn fra 2. til 8. klasse skal fremover gennemføre 12 computerbaserede multiple choice-test, særligt i læsning og matematik. Men ifølge en statistikprofessor har testene ’ganske mange metodiske problemer’. Arkiv
Kronik
20. februar 2014

Lad børnene være i fred

Børn har ret til en barndom, råber kritikerne af vuggestuernes testregimer. Ingen kan være uenige i det, men det er ikke det vigtigste argument mod testene. Det er derimod, at de forstyrrer den læring, som testfortalerne længes sådan efter
Frygten for at danske skolebørn skal havne nederst på Pisa-ranglisten, har fået kommuner og politikere til at indføre test af børn helt ned i vuggestuen
5. januar 2013

Lærernes arbejdstid – nu igen!

Lærernes arbejdstid er kun hevet frem af skuffen, fordi regeringen er i krise og har brug for en vindersag, mener overlærer Bent Liholm.
Anmeldelse
23. juni 2012

I Norge er børn blevet ramt af præstationsangst

Den norske journalist og forfatter Magnus Marsdal har skrevet en bog om, hvad den nye norske markedsskole gør ved eleverne, lærerne og samfundet
Den norske journalist og forfatter Magnus Marsdal har skrevet en bog om, hvad den nye norske markedsskole gør ved eleverne, lærerne og samfundet
Kommentar
23. august 2011

Konkurrencestatens små soldater

Staten har gjort den pligtige skolegang til en meningsløs og uforståelig affære for den enkelte elev
Læserbrev
26. januar 2011

PISA mig i øret

Regeringens forsøg på at skjule, at en OECD-undersøgelse kårer de danske gymnasier som verdens bedste, er vel det nærmeste, man kan komme en tilståelse af misbrug af samme OECD's PISA-undersøgelser
Kronik
28. december 2010

Hvem har en interesse i PISA?

Danske skoleelever opnåede ikke gode placeringer på de nye PISA-lister. Resultaterne diskuteres, og afhængigt af politisk ståsted og faglig tilknytning er der forskellige forslag til, hvordan vi sikrer en bedre placering i fremtiden - men der er enighed om, at det skal ske. PISA-målingerne er der imidlertid ingen, eller kun ganske få, der længere udfordrer - og det bør vi gøre, mener kronikøren
Elever i folkeskolen er ikke gode nok til at regne og læse, når de vurderes i PISA-sammenhæng. Men er det overhovedet den for Danmark bedste målestok at bruge? Og skal PISA-testene sætte den uddannelsespolitiske dagsorden i Danmark?
Nyhed
21. december 2010

Bagland presser Søvndal om skoletest

SF-formænd stiller sig kritisk over for ny holdning til test i folkeskolen. Radikale går efter ændring efter et valg
Interview
21. december 2010

'Nationale test skaber ulighed'

En ny undersøgelse blandt SF's lokalformænd viser, at kun 22 procent bakker op om de nationale test i S-SF's skoleudspil. Hans Glæsel er formand for SF i Assens, har været lærer i 40 år og er én af testenes største modstandere
En ny undersøgelse blandt SF's lokalformænd viser, at kun 22 procent bakker op om de nationale test i S-SF's skoleudspil. Hans Glæsel er formand for SF i Assens, har været lærer i 40 år og er én af testenes største modstandere

Sider

  • Kronik
    10. maj 2016

    Eleverne er så bange for at fejle, at de ikke lærer noget

    Det er blevet så forfærdeligt at træde ved siden af i folkeskolen, at børnene helt er holdt op med at række hånden op i timerne. Lad os som voksne blive bedre til at vise dem, at det perfekte ikke findes – ellers vil det koste samfundet dyrt
    Eleverne tør ikke sige noget i timerne, da de frygter, at deres klassekammerater vil drille dem og grine af dem, og de frygter, at deres lærer vil tro, at de ikke er dygtige nok. Men hvis man fejler, lærer man faktisk bedre, skriver kronikøren, der er skolelærer. På billedet er det elever fra Dragør Skole Nord.(Arkivfoto)
  • Kronik
    20. februar 2014

    Lad børnene være i fred

    Børn har ret til en barndom, råber kritikerne af vuggestuernes testregimer. Ingen kan være uenige i det, men det er ikke det vigtigste argument mod testene. Det er derimod, at de forstyrrer den læring, som testfortalerne længes sådan efter
    Frygten for at danske skolebørn skal havne nederst på Pisa-ranglisten, har fået kommuner og politikere til at indføre test af børn helt ned i vuggestuen
  • Baggrund
    8. januar 2018

    Eksperter: Nationale test er ubrugelige som pædagogisk værktøj

    De nationale test i skolen er ikke bare dyre og uforståelige, de kan heller ikke bruges som værktøj til at fremme elevernes faglige udvikling. Det påpeger to eksperter bag et åbent brev til undervisningsministeren, hvor de foreslår at forbedre testene og gøre dem frivillige
    Den ny kritik af de nationale test i folkeskolen går blandt andet på, at undervisningen ikke bliver bedst mulig, når den målrettes testene.
  • Klumme
    15. februar 2020

    Børn skal ikke standardiseres. Sæt de nationale test i bero, Pernille Rosenkrantz-Theil

    De nationale test viser ikke, hvor dygtig den enkelte elev er, men kun hvor en klasse ligger i forhold til gennemsnittet. Alene det, at testene standardiserer børn, så vidt forskellige som sådan nogle unger er, burde være argument nok for at afskaffe dem, skriver Karen Syberg i dette debatindlæg
    Karen Syberg opfordrer undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil (S) til at sætte de nationale test i bero. »Hvorfor skal stadig nye børn lide unødvendige nederlag?« spørger hun i dette debatindlæg.
  • Læserbrev
    26. januar 2011

    PISA mig i øret

    Regeringens forsøg på at skjule, at en OECD-undersøgelse kårer de danske gymnasier som verdens bedste, er vel det nærmeste, man kan komme en tilståelse af misbrug af samme OECD's PISA-undersøgelser
  • Interview
    1. oktober 2019

    Skoleelevers råd til Mette Frederiksens åbningstale: Børn skal man lytte til

    De nationale test skal afskaffes, skoledagene skal være kortere, cigaretpriserne skal betydeligt mere end ti kroner op, klima og miljø skal tages endnu mere alvorligt – og måske vigtigst: Børn skal man lytte til. Det er anbefalingerne fra elever i femteklasser på Skolen på Islands Brygge til ’børnenes’ statsminister Mette Frederiksen, der i dag holder sin første åbningstale i Folketinget
    I dag holder statsminister Mette Frederiksen sin første åbningstale i Folketinget. For børnene på Skolen på Islands Brygge i København er det temaer som skrald og skoledagens længde, der er de vigtigste politiske temaer. Fra venstre er det Elliott Høgsted, Magnus Aleksander Rask, Thor Kromann-Mortensøn, Ella Østergaard Larsen, Andrea Sander Andersen og Sofie Frederikke Bräuner.