Menu

50% PÅ AVISEN

Log ind

Emne

PISA-undersøgelse

Redaktionens udvalgte Seneste artikler Seneste programmer Seneste artikler Mest læste
Artikler
27. oktober 2005

Skoletest er på vej væk i Norge

Vi må finde et bedre instrument end test, mener ny norsk minister. Indførelsen af danske test skyldes svigt fra ministeriet, mener dansk professor
2. november 2005

Stigende polarisering i skolen

Flere elever placerer sig i bunden af skalaen, viser de seneste karakter-gennemsnit. Trods målsætningen om det modsatte, bidrager folkeskolen til en stadig større polarisering, vurderer professor på DPU
19. december 2005

Modersmålet er nøglen til indlæring

Det kan være svært at lære dansk i skolen, når der tales arabisk, tyrkisk eller italiensk derhjemme. Men det bliver lidt lettere, når børnene får modersmålsundervisning, mener både professor i tosprogethed Anne Holmen og EU-politikere. For modersmålet er det bedste springbræt til at lære dansk og andre fag
22. december 2005

Fars sprog - et redskab til integration?

Så spøger de igen, myterne om at det fremmede modersmål først skal læres til fulde, før det danske sprog kan bygges på, og myten om at fars sprog er grundlæggende for identitetsdannelsen hos børn født her af udenlandske forældre...
20. januar 2006

'Børn skal ikke kun blandes, men også integreres'

Københavns nye børne- og ungdomsborgmester Bo Asmus Kjeldgaard (SF) vil have flere skoler i København til at reservere pladser til tosprogede børn
4. april 2006

Stærk ledelse giver resultat på ghettoskoler

Flere kommuner er på vej med spredning af tosprogede elever. Men den løsning afvises i Brøndby og Ishøj, hvor andelen af tosprogede er størst
18. oktober 2006

DPU-professor beskylder kollega for elendig forskning

Professor Niels Egelund har konkluderet, at store skoler er bedre end små. Men hans metoder er yderst problematiske, mener professorkollegaen Peter Allerup
23. oktober 2006

Ny kritik af Niels Egelund

Da professor Niels Egelund ud fra PISA-undersøgelsen konklu-derede, at store skoler er bedre end små, glemte han at nævne, at OECD, som står bag PISA, kom frem til den modsatte konklusion, nemlig at skolestørrelsen er ligegyldig
2. juni 2007

Tæerne fik fri på dannelseskon-

ference i Berlin Fuglene sang, og solen skinnede, mens Information var med en flok konstruktivt kritiske lærere og pædagoger til konference i Berlin
Reportage
4. juni 2007

Tæerne fik fri på dannelseskonference i Berlin

Fuglene sang, og solen skinnede, mens Information var med en flok konstruktivt kritiske lærere og pædagoger til konference i Berlin børnenes ve og vel af Henriette Harris, Informations korrespondent
Arkivfoto.

Sider

  • Nyhed
    16. oktober 2013

    Forsker: De mange funktionelle analfabeter eksisterer ikke

    Hver fjerde af de dårligst præsterende afgangselever i PISA-testene havde fået en gymnasial uddannelse fire år senere, viser ny forskning. Det burde få politikerne til at genoverveje adgangskravene til ungdomsuddannelserne, mener uddannelsesforskere
    Unge automekaniker-elever på Teknisk Erhvervsskole Center i Hvidovre. Det skal understreges, at de ingen forbindelse har til de omtalte unge med ind-læringsvanskeligheder i dansk og matematik. Model
  • Kronik
    15. januar 2014

    Barnet i systemets tjeneste

    Måleiveren forplanter sig fra skolen ned i vuggestuen og videre til forældrene. Nogle steder bliver de ligefrem bedt om at vurdere deres børn efter kontrolskemaer. Resultatet er en begyndende udhulning af forældrerollen og børn, der styres af en ydre kontrol i stedet for at udvikle en indre målestok
    Børn i Struer lærer at læse. En beregning viser, at et års tidligere skolegang vil forbedre eleverne markant i Pisa-målinger. Men målinger bunder i kontrolhensyn og handler om systemets opretholdelse.
  • Nyhed
    4. december 2013

    Færre elever bryder social arv

    Den nye PISA-undersøgelse viser, at antallet af mønsterbrydere i folkeskolen er faldende. Det bekymrer både ministeren og PISA-formanden
    De danske 15-årige elever er blevet dårligere til matematik. Det viser den seneste PISA-undersøgelse, der omfatter 30.000 15-årige verden over. Foto: Jakob Dall
  • Nyhed
    10. december 2010

    Drengene er de dårligste læsere

    Over 20 procent af drengene i folkeskolen er uden funktionelle læsefærdigheder. Pigerne klarer sig markant bedre end drengene på flere områder. Eksperter peger på, at skolesystemet er tilpasset piger
    Hvis drengene skal blive bedre til at læse, skal man tænke i nye baner, mener forskere. Blandt andet vil det være en god ide at benytte alternative indlæringsmetoder, som i højere grad henvender sig til drengenes temperament, påpeger forskere.
  • Kommentar
    19. oktober 2011

    Fri leg er en truet disciplin

    Den fri leg er under pres. I flere lande bygger man sågar skoler uden skolegårde. Børnene stimuleres rigeligt i undervisningen, hedder det. Men resultatet kan blive faldende faglighed, stress og depression
  • Læserbrev
    26. januar 2011

    PISA mig i øret

    Regeringens forsøg på at skjule, at en OECD-undersøgelse kårer de danske gymnasier som verdens bedste, er vel det nærmeste, man kan komme en tilståelse af misbrug af samme OECD's PISA-undersøgelser
  • Klumme
    13. december 2013

    Det skæve tårn

    Vi står over for de strammede balders store tid. Epoken, der vil ende alle tidligere epoker. Men mon de unge gider forsørge deres forældre og bedsteforældre?
    Vi står over for de strammede balders store tid. Epoken, der vil ende alle tidligere epoker. Men mon de unge gider forsørge deres forældre og bedsteforældre?
  • 19. december 2005

    Modersmålet er nøglen til indlæring

    Det kan være svært at lære dansk i skolen, når der tales arabisk, tyrkisk eller italiensk derhjemme. Men det bliver lidt lettere, når børnene får modersmålsundervisning, mener både professor i tosprogethed Anne Holmen og EU-politikere. For modersmålet er det bedste springbræt til at lære dansk og andre fag