Forskerne skal producere viden på en ny måde, hvis det skal batte i videnssamfundet. Både EU-Komissionen og OECD promoverer et nyt forskningsideal. Modefænomen, siger nogle. Mens andre hilser vidensidealet med fokus på anvendelighed velkomment
Regeringen vil styrke uddannelsen af lærere og oprette seks til otte nye professionshøjskoler med forskningstilknytning. Men det er en yderst forkert satsning, advarer pædagogikprofessor, og kalder det for spild af penge
En januardag skal videnskabsminister Helge Sander offentliggøre sit Dreamteam 2006, en samling af 24 talentfulde forskere ved en konference på Christiansborg. Ritzaus journalist er på plads, fordi ministeren i dagbladet Børsen samme dag har et indlæg om nødvendigheden af mere samarbejde mellem universiteterne...
De videregående uddannelser løftes i ny med en milliard de næste tre år til efteruddannelse, akkreditering, internationalisering og nye professionshøjskoler. Partierne stadig uenige om fordeling af forskningsmilliarden
Der mangler en ordentlig debat om f.eks. professions-højskolerne, som er i færd med at blive centraliseret
Et bredt politisk flertal indgik i begyndelsen af marts et forlig om professionshøjskoler. Tanken er, at skolerne skal være den organisatoriske ramme for de mellemlange videregående uddannelser (MVU), som eksempelvis lærer-, pædagog- og sygeplejerskeuddannelserne.
Hvis optaget til universiteterne sænkes, vil langt flere søge ind på pædagog-, sosu- og sygeplejerskeuddannelserne, lyder det i en ny analyse lavet for fagbevægelsen. Ekspert vurderer, at analysens tal er forbundet med en del usikkerhed
Højskolerne knuser urealistiske fremtidsdrømme, men de gør det nænsomt og giver samtidig eleverne mod på at kaste sig ud i ukendte discipliner. Men vigtigst af alt taler vi til elever som voksne og kompetente mennesker
Forskerne skal producere viden på en ny måde, hvis det skal batte i videnssamfundet. Både EU-Komissionen og OECD promoverer et nyt forskningsideal. Modefænomen, siger nogle. Mens andre hilser vidensidealet med fokus på anvendelighed velkomment
Hvorfor er ledelse og administration pr. definition problematisk? Undersøgelse på undersøgelse har påvist, at ledelse er afgørende for ydelsernes kvalitet og for at indfri samfundsmæssige målsætninger med uddannelse
Uddannelsesministeren vil optage professionsbachelorer direkte på universiteterne. Sigtet er rigtigt, men det forstærker kun det krydspres, som lærer- og sygeplejerskestuderende lever i, når de både skal lære teori og praksis
