Emne

stereotyper

Kvinden er en seksuel formel 1-bil, manden er en gammel knallert

Mange mænd mangler viden om både deres egen og kvindens krop og psykologi. De er ikke nysgerrige på at lære og udvikle sig, og de nægter at se sammenhængen mellem deres sexliv og deres generelle sundhed, hvor de halter langt efter kvinderne, skriver 57-årige Trine Rytter Andersen i dette debatindlæg.

Her er fem tips til at undgå racistiske og sexistiske børnebøger

Det kan være vanskeligt at navigere i bogreolerne som forælder, når man gerne vil sikre højtlæsning, der ikke er diskriminerende, for sine børn. Derfor kommer her en guide at spotte racisme og sexisme i bøgerne, skriver kultursociolog og børnebogsforfatter Camilla Kaj Paulsen i dette debatindlæg

FOLK

FOLK fra dagens avis

Vi skal beslutte, om vi til folketingsvalget stemmer for ligestilling eller ej

Vi har ligestilling på papiret, men ikke i realiteten. Derfor skal vi alle sammen beslutte, om vi til folketingsvalget stemmer for ligestilling eller ej, skriver Søren Heisel og Rasmus Horn i dette debatindlæg

»Forestillingen om, at drenge er bedre til matematik skal bare droppes, for den kommer til at bekræfte sig selv«

På en matematiklejr i Sorø drømmer ti piger om at kvalificere sig til den europæiske matematikolympiade kun for piger – og bryde med fordomme om, at drenge er bedre til naturvidenskab end dem

’Drenge er bedre til at lege med Lego’ og andet psykoævl, Gina Rippons bog slår ihjel

Hjerneforskeren Gina Rippons bog om, hvorfor menneskehjerner ikke har kønsspecifikke træk, er både fremragende videnskabsformidling og et større og mere potent slag for ligestilling end nok så mange feministiske manifester

Drenge er direktører, piger gør rent – kønsstereotype opfattelser præger stadig unges valg

En ny undersøgelse fra Tænketanken DEA og it-giganten Microsoft afdækker, at unges interesse for teknologiske fag falder drastisk i grundskolens sidste år. Særligt pigerne falder fra, og det skyldes, at de socialiseres ind i kønsstereotype opfattelser af naturvidenskabelige uddannelser og job, viser analysen

Sider

Mest læste

  1. Kajsa Ekis Ekmans bog om kønnets eksistens minder os om, hvor vigtigt det er at fortsætte kampen for at frigøre os fra stereotype kønsopfattelser og ikke (utilsigtet) cementere dem i tolerancens og modernitetens forførende sprog
  2. Mange mænd mangler viden om både deres egen og kvindens krop og psykologi. De er ikke nysgerrige på at lære og udvikle sig, og de nægter at se sammenhængen mellem deres sexliv og deres generelle sundhed, hvor de halter langt efter kvinderne, skriver 57-årige Trine Rytter Andersen i dette debatindlæg.
  3. Når jeg læser om minoriteter og piger i folkeskolens undervisningsmateriale, er de proppet med fordomme og stereotyper, jeg ikke kan genkende mig selv i. Folkeskolen bør skabe plads til alle og udfordre fordomme, ikke udbrede dem, skriver folkeskoleelev Shabnam Alimardani Shafigh
  4. EM i herrefodbold står for døren. DR’s kommentator Andreas Kraul er opmærksom på sproglige blomster, landenes (interne) historik og på at tie stille i rette tid. Hvis kommentatorer bruger stereotypiske fremstillinger, er det et produkt af dårlig forberedelse, mener han
  5. Selv om DR’s ’Doggystyle’ foregår på min hjemegn, genkender jeg hverken mig selv eller mine venner i serien. Den spiller på fordomme om forladte huse, voldelige forhold og teenagegraviditeter og viser ikke, at unge i udkanten også kan være kreative og succesfulde, skriver Matilde de Boer i dette debatindlæg.
  6. Hjerneforskeren Gina Rippons bog om, hvorfor menneskehjerner ikke har kønsspecifikke træk, er både fremragende videnskabsformidling og et større og mere potent slag for ligestilling end nok så mange feministiske manifester
  7. En ny undersøgelse fra Tænketanken DEA og it-giganten Microsoft afdækker, at unges interesse for teknologiske fag falder drastisk i grundskolens sidste år. Særligt pigerne falder fra, og det skyldes, at de socialiseres ind i kønsstereotype opfattelser af naturvidenskabelige uddannelser og job, viser analysen
  8. Det kan være vanskeligt at navigere i bogreolerne som forælder, når man gerne vil sikre højtlæsning, der ikke er diskriminerende, for sine børn. Derfor kommer her en guide at spotte racisme og sexisme i bøgerne, skriver kultursociolog og børnebogsforfatter Camilla Kaj Paulsen i dette debatindlæg