Emne

uddannelsespolitik

Vejen til dannelsens nirvana

Efter opgøret med rundkredspædagogikken har de unge har været i et syrebad af præstationsmålinger. Det har lært dem, at uddannelse også er hårdt arbejde. Måske er det på tide, at vi giver dem, hvad de rent faktisk beder om

Uddannelsesrindalisme er et falsk fjendebillede

Det er en fælles opgave at sikre det højst mulige uddannelsesniveau, og det bør ikke handle om at presse børn og unge gennem uddannelsessystemet og stille dem forhindringer som uddannelsesloftet i vejen

Nej tak til Informations uddannelsessnobberi

Georg Metz er i min optik med i et kor af klagende venstrefløjskritikere uden syn for at bidrage til de løsninger, som er væsentlige for at bringe vores velfærdssamfund videre
Interview

Søren Pind: Vi skal klynge os til Europa

Vi er ifølge uddannelsesminister Søren Pind udfordret af hurtige meninger, pøbelvælde, fragmentering og opløsningstendenser i den politiske kultur. Ting, som Trump står for. Derfor skal vi rette blikket mod den franske præsident Emmanuel Macron, som har åbnet en ny vej fremad for Europa. Regeringen er dog så presset af S og DF, at Pind er i tvivl om, hvorvidt Danmark kan følge med

Uddannelsespolitikkens værdikrigere vælger de forkerte kampe

Selv hvis de kreative i uddannelsessystemet mobiliserede alle deres kræfter, er det svært at forstå, hvordan de skulle være i stand til at landsforvise produktionsarbejdspladser

Der må ikke gå karriereplanlægning i vejledningen af børn og unge

Uddannelsesvejledningen af børn og unge bliver alt for ofte betragtet som et politisk instrument, der skal genne unge i den retning, politikerne ønsker. Men samtalerne bør ikke ende som karriereplanlægning for børn og unge. De skal derimod hjælpe dem til at drømme og skabe det liv, de selv ønsker

Uddannelsespolitik er centrum i den nye værdikamp

Udlændingedebatten var i mange år en unuanceret kamp mellem symbolpolitik og hård retorik på den ene side og virkelighedsfjern problembenægtelse på den anden. Noget lignende er i gang på det uddannelsespolitiske område. Her slår uddannelsessnobberne løs på de såkaldte akademikerhadere. Imens stiger behovet for radikale reformer af området

Kronik: Unge plagierer i protest mod et forældet uddannelsessystem

Uddannelsessystemet reagerer med vrede, fornærmelse og straf, når studerende plagierer sig gennem eksamen. I stedet burde det se indad. For de unges adfærd drives frem af et system, der har en gammeldags instrumentel holdning til viden og vidensdeling

Sider

Mest læste

  1. Jeg er dybt forarget over, at vi internationale studenter behandles som andenrangsstuderende i det bureaukratiske uddannelsessystem
  2. SF vil indføre et karakterloft, således at alle uddannelser, der har et adgangskrav på 10 eller derover, skal indføre en optagelsesprøve. Selv om forslaget har sine begrænsninger, er det tiltrængt politisk nytænkning og sender et vigtigt signal om, at karakterer ikke betyder alt
  3. De videregående uddannelsesinstitutioner bør målrette deres frafaldsindsatser og bruge samtaler til at skabe bedre studiematch mellem den studerende og uddannelsen, skriver rektor Henrik Dam og uddannelsespolitisk chefkonsulent Christina Laugesen i dette debatindlæg
  4. Da jeg droppede ud af min uddannelse og kom på såkaldt uddannelseshjælp, kom jeg i straksaktivering med at ordne haver. Det hjalp mig ikke tættere på uddannelse, skriver Sofie Zehngraff i dette debatindlæg
  5. Uddannelsesvejledere bør stoppe ensretningen og hjælpe unge til at få øjnene op for alt det gode ved erhvervsuddannelserne. Efter nye trivselsmålinger er det endnu en gang tydeligt, at ikke alle bør gå i gymnasiet, skriver industriteknikerlærling Carl Emil Lind Christiansen i dette debatindlæg
  6. Læreplaner i daginstitutioner får hug for at være et led i konkurrencestatens forsøg på at kolonisere vores børn. Men kritikken skyder ved siden af målet. At der fra centralt hold sættes fokus på de mindstes læring kan nemlig føre til mere leg, nysgerrighed og fællesskab
  7. Der er mange ting at glæde sig over i dette års studieoptag. Særligt glædeligt er det, at vi i år kan sige farvel til de kunstigt høje adgangskvotienter. Der skal mere til for at mindske præstationskulturen og det usunde fokus på karakterer blandt børn og unge, men det har en vigtig symbolværdi
  8. Ud med 'hvad synes du selv', ind med kanon. Sådan har regeringens mantra for uddannelsessystemet lydt, lige siden den trådte til i 2001, og sjældent har postmodernismens barn, den subjektive tolkning, været så bandlyst som nu