En folkeskole for alle?
Hvad ville du gøre, hvis to tredjedele af eleverne på den folkeskole, dit barn tilhører, var tosprogede, og skolens karaktergennemsnit var væsentligt lavere end landsgennemsnittet? I Blågård Skoles distrikt på indre Nørrebro i København har forældrene til 45 procent af børnene valgt at sende barnet i privatskole. Det viser tal fra Københavns Kommune.
Når folkeskolen i 2014 fejrer sit 200 års jubilæum, er det måske ikke længere som en af samfundets bærende institutioner, der bygger bro mellem sociale klasser og kulturelle skel. Folkeskolen er en institution under pres fra manglende opbakning, svingende resultater og omskiftelige politiske vinde.
Vi sætter i de næste måneder fokus på folkeskolen med Blågård Skole på Nørrebro i København som afsæt.
Blågård Skolen er interessant - ikke blot fordi den indkapsler udfordringerne for folkeskolen som helhed. Med sin omstilling til profilskole og distriktsændringer er Blågård Skole også i fokus for sine løsninger. Vi følger i de næste måneder skolens udvikling som profilskole gennem fire hovedpersoner:
- Elsebeth Hagen, forælder til Bastian i 0. klasse
- Jesper Kristensen, bestyrelsesmedlem
- Krista Clausen, klasselærer og hendes 9. klasse
- Pia Madsen, skoleleder
Informations Skolepanel
Folkeskolen er til debat. Men det er hverken politikere, eksperter eller journalister, der ved mest om folkeskolens udfordringer. Det er eleverne, forældrene, folkeskolelærerne og – lederne. Debatten om folkeskolen har brug for jeres viden og indsigt. Vi inviterer derfor alle med interesse for og viden om folkeskolen til at deltage aktivt i vores skolepanel. Som medlem er du med til at styrke debatten ved at byde ind med viden, erfaringer og holdninger til folkeskolens fremtid.
Klik her for at blive en del af vores skolepanel
Følg vores fokus på folkeskolen – og bidrag selv med indsigt og viden på: information.dk/folkeskolen
Spørgsmål? Skriv til folkeskolen@information.dk
Ønsker du at kommentere artiklerne på information.dk?
Du skal være registreret bruger for at kommentere.
Log ind eller opret bruger »
No doubt about at "Folkeskolen stå til debat": i en globaliseret tid, hvor vi/i dansker (jer er tysker) er opvokset i mindst 2 generationer som "institutionaliseret menneske", mens folkeskolen i 200 år er blevet reformeret og reformeret, imens verden drejer hurtigere rundt som de bureaukratiske, politiske reformationer og beslutninger kan følge.