Lene Troen Lundgaard

  • Kronik
    29. april 2009

    Gymnasieelever udsættes for urimelige uddannelsesforløb

    Gymnasiereformen er blevet debatteret for dens faglighed, men man har glemt elevernes psykiske ve og vel. Arbejdspresset i 3.g er for stort, og det er ikke studieforberedende at navigere i et konstant kaos. Man risikerer ganske enkelt at skræmme studenterne væk fra universiteterne