Organisation

Danmarks Pædagogiske Universitetsskole

Nyhed
13. oktober 2009

Børnecheck-forslag rammer svage familier hårdt

De familier, som i forvejen kæmper med økonomiske og sociale problemer, bliver de store tabere, hvis regeringen gennemfører sit forslag om at omlægge børnechecken, viser en ny undersøgelse. Omlægningen skal få flere unge i uddannelse, men det bliver næppe resultatet, vurderer eksperter
De familier, som i forvejen kæmper med økonomiske og sociale problemer, bliver de store tabere, hvis regeringen gennemfører sit forslag om at omlægge børnechecken, viser en ny undersøgelse. Omlægningen skal få flere unge i uddannelse, men det bliver næppe resultatet, vurderer eksperter
Baggrund
13. oktober 2009

'Kriminelle unge ser fængsel som en ferie'

Regeringen vil sænke den kriminelle lavalder, men det får næppe den ønskede afskrækkende effekt. Kriminelle unge opfatter nemlig ofte et fængselsophold som et kærkomment afbræk fra en kaotisk hverdag, konkluderer forsker Inge Bryderup i en ny bog
Inge Bryderup har interviewet 14 unge kriminelle til sin bog om unge, straf og kriminalitet. Og hendes klonklusion er klar: Socialpædagogisk støtte er langt mere hensigtsmæssig end fængselsstraf, hvis de unges kriminelle løbebane skal bremses.
Baggrund
2. oktober 2009

Durch, für, gegen ... versus Facebook og World of Warcraft

Børn og unges omfattende brug af sociale medier smitter slet ikke af på skolen. Og det er et problem, for den måde, man hidtil har skovlet læring ind i børn på, er kunstig. Nu giver de digitale medier imidlertid mulighed for at lære tysk uden grammatik og musik uden noder, lyder det provokerende budskab fra it-forskere. Vi står over for reformpædagogernes våde drøm, advarer kritiker
Hvis man skal lære at spille musik, skal man lære noder, og skal man lære at skrive, skal man gradbøje. Men børn og unges brug af spil og sociale medier på internettet bliver slet ikke brugt i  undervisningen. Der ligger et stort uudnyttet potentiale her, mener Carsten Jessen fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, der her laver musik med de så kaldte BeatBlocks, intelligente musikklodser, hvor hver klods spiller forskellige instrumenter.
Nyhed
25. september 2009

12 år og egnet til at blive spærret inde?

Hvis Dansk Folkeparti får gennemført sit forslag om at sænke den kriminelle lavalder til 12 år, er det unge på alder med Poul og Rene, som risikerer at blive spærret inde på lukkede institutioner i tilfælde af kriminalitet. Alle eksperter peger på, at det er det sociale system, der skal løse problemerne
Det er børn på alder med Poul og Emil, begge 12 år, som Dansk Folkeparti vil give domstolene mulighed for at idømme flere års indespærring på en lukket institution, hvis de unge laver grov kriminalitet. Poul og Emil er ikke kriminelle, men har begge indvilget i at lade sig fotografere for at illustrere, hvor 'ung' man er, når man er 12 år.
Baggrund
16. september 2009

Staten spilder milliarder på anbringelser

Staten bruger årligt tocifrede milliardbeløb på at anbringe børn, men det er spildte penge, fordi kommunerne overlader de unge til sig selv, når de fylder 18 år. Det mener eksperter og fagfolk, der peger på, at en tredjedel af de unge i fængslerne er tidligere anbragte børn
Nyhed
25. august 2009

Regeringens nye indsigt: Socialt udsatte børn er samfundets ansvar

Nye toner præger regeringens udspil til 'Barnets Reform'. De sidste års fokus på konsekvens og tvang er skiftet ud med en erkendelse af et samfundsmæssigt ansvar for socialt udsatte børn. Det konkluderer forsker Inge Bryderup, der dog ikke kan få øje på et egentligt indhold i udspillet
Selv om der er nye toner i regeringens udspil til 'Barnets Reform', er der ikke meget konkret nyt, mener Inge Bryderup, lektor ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole. model
Baggrund
22. august 2009

Autoritetens professionalisering

Spørgsmålet er ikke, om folkeskolen skal bygge på autoritær pædagogik eller ej, for autoritet kan slet ikke undværes i det ulige forhold mellem lærer og elev. Spørgsmålet er, hvordan autoriteten skal udøves. Svaret er professionalisering - læreren skal generobre den faglige autoritet
Autoritet er et helt igennem fundamentalt aspekt ved det pædagogiske forhold, fordi målet for opdragelse og uddannelse er gennem ydre påvirkning at gøre den, der påvirkes, fri fra ydre påvirkning. Dette projekt forudsætter autoritet - men det forudsætter netop den refleksive form for autoritet, der har sin egen ophævelse for øje, skriver Lars Qvortrup.
Baggrund
21. august 2009

Skolen skaber selv sine utilpassede elever

Lærere fokuserer på at give eleverne selvværd og lære dem at styre sig selv. Men hvad med de elever, der savner autoritet og ikke passer ind i rollen som 'den gode elev'?
Lærerrolle. Den moderne folkeskolelærer er antiautoritær og fokuserer i høj grad på elevernes følelser for at styre dem i en retning, der fremstår som værende i elevens egen interesse. Idealet er, at eleverne ikke bare gør, hvad der bliver sagt, men at de selv har lyst til at gøre det. Det er en form for psykologisk magtudøvelse, lyder det fra kritikere, 
 der opfordrer lærerene til at stå ved den magt, de har.
Baggrund
10. august 2009

'Uuddannede lærere er ikke en holdbar løsning'

Folkeskolen slår i dag dørene op til en nyt skoleår med et rekordstort antal uuddannede lærere bag katedrene. Den løsning på at komme lærermanglen til livs holder ikke i længden, lyder det fra professor ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole Per Fibæk Laursen
I dag begynder en masse børn i skole efter sommerferien. En stor del af dem vil møde en uudannet lærer med nogle få timers kursus i skoletasken. Det kan gå ud over kvaliteten af undervisningen, advarer professor.
Interview
31. juli 2009

Yndlingsindvandrerne

Barnløse danskere er afhængige af adoptivbørn fra fattige lande. Fattige lande er afhængige af indtægten fra international adoption. Der er mange uheldige grunde til at holde forretningen kørende, for adoption handler ikke kun om næstekærlighed
Danskhed. Lene Myong Petersen er selv adopteret fra Korea, og har oplevet hvordan folk placerer hende et sted mellem indvandrere og 'almindelige' danskere. 'Det er det, jeg har været interesseret i,' fortæller hun. 'Hvordan er det egentlig danskhed konstrueres. På den ene side er danskhed en hvid kategori, som forudsætter, at man bærer hvidt kropstegn. Det er sådan, man bliver inkluderet og genkendt som dansker. På den anden side er der også en masse andre ting, der udgør danskhed.'

Sider

  • Baggrund
    15. maj 2009

    Vi elsker børnehaver, men det har vi ingen grund til

    'Jeg er ikke længere sikker på, at jeg kan anbefale de danske daginstitutioner,' siger en af Danmarks førende udviklingspsykologer, Dion Sommer. Forskningen peger på, at børn fungerer dårligere motorisk, sprogligt og socialt. Men forældre har brug for institutionerne og har svært ved at se i øjnene, at de skader deres børn
    Svagt. -Jeg har set mange eksempler på børn, hvis behov er blevet overset. Børn, som burde stimuleres på en anden måde. Til gengæld er der faktisk temmelig få eksempler på virkeligt gode pædagogiske interventioner,- siger børnepsykologen Ditte Winther Lindquist om sit feltarbejde i en række daginstitutioner.Arkiv
  • 14. marts 2008

    Drengehjerner og skoleliv

    En rigtig dreng. Kan vi ikke lige så godt indrette skolerne på, at de to køns hjerner beviseligt er forskellige?
    Udvikling. Man må se på de individuelle forskelle i drenge- og pigegruppen og huske at bruge sin viden om de generelle forskelle til at give både piger og drenge muligheder for at udvikle flere sider af sig selv, frem for at putte drenge og piger i de kendte kønsbokse.
  • Baggrund
    21. august 2009

    Skolen skaber selv sine utilpassede elever

    Lærere fokuserer på at give eleverne selvværd og lære dem at styre sig selv. Men hvad med de elever, der savner autoritet og ikke passer ind i rollen som 'den gode elev'?
    Lærerrolle. Den moderne folkeskolelærer er antiautoritær og fokuserer i høj grad på elevernes følelser for at styre dem i en retning, der fremstår som værende i elevens egen interesse. Idealet er, at eleverne ikke bare gør, hvad der bliver sagt, men at de selv har lyst til at gøre det. Det er en form for psykologisk magtudøvelse, lyder det fra kritikere, 
 der opfordrer lærerene til at stå ved den magt, de har.
  • Interview
    3. marts 2009

    Unge kommunikerer gennem musik

    Unge hører musik konstant, men ikke bare fordi de keder sig. Derimod udnytter de musikkens øgede mobilitet til at vise omverdenen, hvem de er, forklarer forsker fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole
    Unge hører musik konstant, men ikke bare fordi de keder sig. Derimod udnytter de musikkens øgede mobilitet til at vise omverdenen, hvem de er, forklarer forsker fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole
  • 23. maj 2008

    Her giver unge sig selv grønt lys til at sulte

    Spiseforstyrrelser. Rundt omkring i verden findes der skumle baggårde, hvor mange aldrig ville sætte deres ben. Og det gælder også på internettet. Det internationale netværk pro-ana/mia lever blandt andre kontroversielle sider i nettets parallelverden, og her giver unge piger hinanden gode råd til, hvordan de kan blive så tynde, at de kan dø af det
    Ensomhed. Man er mutters alene med sine spiseforstyrrelser. Hjemmesiderne giver et fællesskab, men hvis det kun er et fællesskab om teknikker i at tabe sig, er det farligt.
  • Kronik
    30. november 2019

    Uddannelse må gerne give fagligt pres, men ikke pres for at være en anden, end man er

    Det hjælper ikke på trivslen at fortælle studerende, de bør være mere modstandsdygtige over for pres og ubehag. Det bidrager til en problematisk tendens, hvor man stiller lige så mange krav til personlighed som til faglighed hos de studerende, skriver nyuddannet kandidat i pædagogik Mette Pugflod Madsen i dette debatindlæg
    Det væsentligste pres, som både elever i folkeskolen og studerende på landets uddannelsesinstitutioner møder og bliver syge af, er presset til at blive en anden, end den de er.
  • 22. august 2008

    Et godt børneliv?

    Børnehaveliv. Et nyt forskningsprojekt sammenligner kvaliteten i tre børnehaver. En amerikansk, en almindelig dansk børnehave og en institution på Christiania. I én af dem går det meste af pædagogernes tid med dokumentation
    Tid til børn. Christianias børnhave er den danske institution i undersøgelsen, hvor tiden bliver brugt på børnene og ikke på papirarbejde, men den er heller ikke underlagt andre regler end Christianias.
  • Nyhed
    4. marts 2009

    DTU-leder bruger Scientology-metoder

    Når medarbejderne får mundkurv på eller bliver truet med fyring for mindre forseelser på Kemi på Danmarks Tekniske Universitet, så hænger det tæt sammen med, at institut-direktøren er medlem af Scientology, mener ekspert