Organisation

DPU

Læserbrev
28. april 2011
Thomas Aastrup Rømers ønskeskole er en konservativ drøm.
Kommentar
26. april 2011

Vi skal ikke uddanne små velfærdssoldater

Læreruddannelsen er ved at miste kontakten til de pædagogiske traditioner, som Europa og Danmark er gjort af
Nyhed
8. april 2011

At vække barnets sans for det skønne

To lektorater i børnelitteratur skal flyttes til Aarhus fra København. Den nyhed blev modtaget med voldsomme protester
Centerleder Nina Christensens (t.v.) lektorat skal flyttes fra Emdrup til Aarhus. Her er hun sammen med videnskabelig assistent Marianne Eskebæk.
Læserbrev
23. marts 2011

Tværdisciplin findes skam

Mandag den 14. marts bragte Dagbladet Information et suk fra Claus Holm, prodekan for formidling på DPU, Aarhus Universitet. Tværdisciplinære uddannelser ønskes, skrev han
Kronik
15. marts 2011

Positive men neutrale værdier

Udfordringen er stor, når Værdikommissionen i dag tager hul på sit arbejde – for hvordan i alverden kan man leve op til kommissoriets bud om at beskæftige sig med positive værdier uden at gøre sig til fortaler for bestemte værdier?
Hvordan skal vi opdrage næste generation? Svaret på det spørgsmål afspejler vores værdier.
Kommentar
14. marts 2011

Tværdisciplinære uddannelser ønskes

Forældre ønsker, at deres barn træffer sit eget studievalg. Tilbage står et skuffet arbejdsmarked og efterspørger flere ingeniører og færre humaniorastuderende. Hvordan får man studie-valg til at hænge sammen med et velfungerende arbejdsmarked?
Baggrund
26. februar 2011

Mænd kan jo ikke have et kvindejob

En rigtig mand reparerer biler og spiller computer, siger man i Ministeriet for Ligestilling, der bruger stereotyperne for at få mænd til at tage 'kvindejob' i omsorgssektoren. Men selv hvis kønnene bytter fag, fortsætter adskillelsen på et af verdens mest kønsopdelte arbejdsmarkeder
Svært. Da Bjarke Kjeldsen begyndte på sygeplejerske-studiet, var de kun to mandlige elever blandt 40 kvinder 
 i klassen, og da han gik ud, 
 var han den eneste. At det var 
 et traditionelt kvindefag, var en hurdle, han lige skulle over. 'Man skal virkelig ville det,' siger han.
Baggrund
9. februar 2011

Diagnoser er folkeeje

Alt imens ventelisterne bliver længere og længere for behandling af psykisk syge børn, fejlhenviser de praktiserende læger uopdragne, men raske børn til psykiatrien
Mange b©™rn lider i dag under, at deres for©°ldre ikke kan finde ud af at opdrage dem, og b©™rnene  bliver derfor fejlagtigt henvist til det psykiatriske behandlings°©system.
Kommentar
19. januar 2011

Humaniora må komme med nye svar

Naturvidenskaben fortæller os, at mennesket ikke er en unik skabning, men blot et genetisk blandingsprodukt. Men når naturvidenskaben redefinerer mennesket, må den historie-fortællende videnskab om mennesket, humaniora, så også ændre sig?
Kommentar
7. januar 2011

Investér i intetfang

Forskere skal producere viden og ideer. Men viden- og idéproduktionen har brug for tid til at hvile trætte tanker

Sider

  • Kronik
    23. november 2019

    Uddannelse og ubehag hænger sammen. Det skal de unge lære at leve med

    Diskussionen om unges mistrivsel tager afsæt i et urealistisk ideal om et lykkeligt, smertefrit velbefindende. Men læringsprocesser er smertefulde, og de unge vil trives bedre, hvis vi siger klart, at uddannelse koster en vis følelse af inkompetence og ubehag, skriver leder af DPU, Claus Holm, i dette debatindlæg
    Diskussionen om unges mistrivsel tager afsæt i et urealistisk ideal om et lykkeligt, smertefrit velbefindende. Men læringsprocesser er smertefulde, og de unge vil trives bedre, hvis vi siger klart, at uddannelse koster en vis følelse af inkompetence og ubehag, skriver leder af DPU, Claus Holm, i dette debatindlæg
  • Baggrund
    19. marts 2010

    Må man slukke lyset, før det er blevet tændt?

    Flere og flere forfattere fortæller dystre eller sørgelige historier for børn om for eksempel selvmord, vold mellem børn og aborter. Det ender ikke altid godt i den virkelige verden, men skal det afspejles i børnelitteraturen? Men skal man tage introducere børn til en voksenverden eller skærme dem fra den?
    Flere og flere forfattere fortæller dystre eller sørgelige historier for børn om for eksempel selvmord, vold mellem børn og aborter. Det ender ikke altid godt i den virkelige verden, men skal det afspejles i børnelitteraturen? Men skal man tage introducere børn til en voksenverden eller skærme dem fra den?
  • Feature
    10. november 2018

    ’Godnat og sov godt’-krigen er en krig mellem det gamle og det nye børnesyn

    De sidste rester af industrisamfundets autoritative opdragelse er på vej ud og erstattes af en mere inkluderende og anerkendende opdragelsesform. Det er derfor, bogen ’Godnat og sov godt’ pludselig blevet kontroversiel og genstand for heftig debat
    Tilpasning eller frigørelse. Det er den gamle kamp om opdragelsens og pædagogikkens formål, der blusser op igen. Frigørelsen vinder stadig fremad, vurderer børneforsker Erik Sigsgaard.
  • 7. september 2005

    'Vi må lære at være uenige'

    'Vi synes, man er dansker med hud og hår, eller også er man det ikke. Den holdning bliver vi nødt til at ændre. Vi må lære at skelne mellem kulturelle og politiske identiteter,' siger Ove Korsgaard. Han står i spidsen for en ny uddannelse i citizenship ved Danmarks Pædagogiske Universitet
  • 17. september 2005

    Medier former unges drømme

    Succeshistorier i medierne fylder godt i unges fremtidsdrømme, viser forskning. Men daghøjskoler sporer mange ind på en realistisk fremtid, påpeger leder af designskole i Københavns kommune
  • Baggrund
    27. september 2019

    Børn har fortjent litteratur, der tager sig selv alvorligt

    Forfatterskolen for børnelitteratur fejrer 20-års jubilæum midt i nyheden om, at den lukker. Skolen har haft en enorm betydning for dansk børnelitteratur. Gakkede, gennemarbejdede, sprogligt bevidste, helstøbte værker om børn, der klarer sig, er ikke et særsyn i dansk børnelitteratur i dag
    Mette Hegnhøjs lille sensation af et værk ’Ella er mit navn vil du købe det?’ repræsenterer alt det, som Forfatterskolen ville og lykkedes med. Det er et værk, jeg aldrig bliver færdig med.
  • Nyhed
    6. marts 2012

    Skolen bør satse på computere frem for blyanter

    Folkeskolen bruger for meget tid på at lære eleverne at skrive pænt og for lidt tid på at udvikle deres digitale færdigheder. Forskere, politikere og erhvervsliv efterlyser øget fokus på den digitale pædagogik i undervisningen
    I stedet for at øve en pæn håndskrift bør folkeskoleelever hellere lære at skrive på tastatur meget tidligere i skoleforløbet.