Organisation

DPU

Kommentar
5. februar 2010

Nydanskere er dovne, forkælede og egoistiske

Man kunne også forsigtigt hævde, at dansk fodbold - og fodbold i det hele taget - er med til at fremme integration i et hvilket som helst samfund, fordi mange unge lærer at spille sammen
Baggrund
3. februar 2010

Dansk kultur udelukker nydanskere fra elitefodbold

En særlig kultur i dansk elitefodbold kan være grunden til, at vi endnu ikke har fået elitefodboldspillere af anden etnisk herkomst end dansk. En parallel til integrationen i det danske samfund er mulig
En særlig kultur i dansk elitefodbold kan være grunden til, at vi endnu ikke har fået elitefodboldspillere af anden etnisk herkomst end dansk. En parallel til integrationen i det danske samfund er mulig
Kommentar
29. januar 2010

Der er brug for nærværende lærere

Alt for mange unge lærere oplever, at de ikke er blevet rustet til at møde eleverne i den virkelige verden - så mange opgiver arbejdet
Baggrund
27. januar 2010

Prodekan: 'Kritik er blevet politisk ukorrekt'

Forskningens livsnerve er den interne kritik og beundring, men begge dele er svækket, mener prodekan for formidling og forfatter Claus Holm
Nyhed
19. januar 2010

Kunstmuseer bliver indtaget af børnene

Formidling til børn bliver prioriteret højere i dag end tidligere på de store statsejede kunstmuseer. Men kunstmuseerne risikerer at miste deres funktion som et helle for den frie kunst, advarer ekspert
Agnete fra børnehaven SVÅ kigger på kunst på ARoS i Århus.
Kommentar
12. januar 2010

Det danske fællesskab

Vi danskere udgør altid og allerede et kulturelt fællesskab. Et svar til Helene Illeris
9. januar 2010

Vor tids tavse idékamp

Aarhus Universitet præsenterede i 2008 et forslag til en forskningsbaseret læreruddannelse. Det blev politisk skudt ned efter en del hurlumhej. Sådan gik det også, da Danmarks Lærerforening i dette efterår præsenterede en skitse til en femårig læreruddannelse. Skal lærerne være akademikere? Skal sygeplejerskerne, som tidligere er blevet skoset for at læse Foucault? Er velfærdsstatens fronttropper på vej på universitetet?
Forskere i egen praksis? Indvendingerne er kendte og nærliggende. Er resultatet ikke over-akademiserede lærere, pædagoger og sygeplejersker? Sådan nogle, der kan citere Habermas light, men ikke lægge en forbinding. Har lærere, der er 'forskere i egen praksis' overhovedet tid til og sans for at bevæge sig ud i klasselokalets komplekse virkelighed?
Kronik
6. januar 2010

Fint med 'kultur for alle', men ...

Kulturministeren markerede sig med sit første reelle politiske udspil sidste år: Alle skulle opleve kunst og kultur og føle sig som en del af den. Smukt, men man kan ikke 'påføre' alle kultur, uden at vi har redskaber og f.eks. lært kunstforståelse. De fag ligger i folkeskolen helt nede på hobbyniveau. Det øvrige Norden prioriterer både lærdom om kunst og samarbejde med kulturlivet højt
Kultur skal ud til folket, eller som her: Folket ind i kulturen: En labyrint-installation med farvet lys i forbindelse med Metropolis Festivalen i ®™re°©staden.
Kommentar
4. januar 2010

Skal forskere tale som journalister?

Stadigt flere forskere fører et forståeligt sprog i den offentlige debat. I samme takt bliver det mere legitimt at rase over noget, vi ikke forstår
Baggrund
4. januar 2010

Forskere skal også kunne bullshitte

Universiteterne kæmper i stadig højere grad om opmærksomhed. Der skal være plads til både begejstring og bullshit - men hvor meget kan forskerne rutte med sandheden for at komme i medierne? DPU inviterede til seminar om forskningskommunikation
Universiteterne kæmper i stadig højere grad om opmærksomhed. Der skal være plads til både begejstring og bullshit - men hvor 
 meget kan forskerne rutte med sandheden for at komme i medierne? DPU inviterede til seminar om forskningskommunikation

Sider

  • Kronik
    23. november 2019

    Uddannelse og ubehag hænger sammen. Det skal de unge lære at leve med

    Diskussionen om unges mistrivsel tager afsæt i et urealistisk ideal om et lykkeligt, smertefrit velbefindende. Men læringsprocesser er smertefulde, og de unge vil trives bedre, hvis vi siger klart, at uddannelse koster en vis følelse af inkompetence og ubehag, skriver leder af DPU, Claus Holm, i dette debatindlæg
    Diskussionen om unges mistrivsel tager afsæt i et urealistisk ideal om et lykkeligt, smertefrit velbefindende. Men læringsprocesser er smertefulde, og de unge vil trives bedre, hvis vi siger klart, at uddannelse koster en vis følelse af inkompetence og ubehag, skriver leder af DPU, Claus Holm, i dette debatindlæg
  • 7. september 2005

    'Vi må lære at være uenige'

    'Vi synes, man er dansker med hud og hår, eller også er man det ikke. Den holdning bliver vi nødt til at ændre. Vi må lære at skelne mellem kulturelle og politiske identiteter,' siger Ove Korsgaard. Han står i spidsen for en ny uddannelse i citizenship ved Danmarks Pædagogiske Universitet
  • Feature
    10. november 2018

    ’Godnat og sov godt’-krigen er en krig mellem det gamle og det nye børnesyn

    De sidste rester af industrisamfundets autoritative opdragelse er på vej ud og erstattes af en mere inkluderende og anerkendende opdragelsesform. Det er derfor, bogen ’Godnat og sov godt’ pludselig blevet kontroversiel og genstand for heftig debat
    Tilpasning eller frigørelse. Det er den gamle kamp om opdragelsens og pædagogikkens formål, der blusser op igen. Frigørelsen vinder stadig fremad, vurderer børneforsker Erik Sigsgaard.
  • 17. september 2005

    Medier former unges drømme

    Succeshistorier i medierne fylder godt i unges fremtidsdrømme, viser forskning. Men daghøjskoler sporer mange ind på en realistisk fremtid, påpeger leder af designskole i Københavns kommune
  • 10. marts 2007

    Kønsdebatten skal i gang i folkeskolen

    I Norge og Sverige er det skolens ansvar at modvirke traditionelle kønsmønstre. Det burde det også være i Danmark, hvor børn kan komme igennem det obligatoriske uddannelsesforløb (1. - 9. klasse) uden at få indsigt i ligestillings-historiske begivenheder
  • Baggrund
    19. marts 2010

    Må man slukke lyset, før det er blevet tændt?

    Flere og flere forfattere fortæller dystre eller sørgelige historier for børn om for eksempel selvmord, vold mellem børn og aborter. Det ender ikke altid godt i den virkelige verden, men skal det afspejles i børnelitteraturen? Men skal man tage introducere børn til en voksenverden eller skærme dem fra den?
    Flere og flere forfattere fortæller dystre eller sørgelige historier for børn om for eksempel selvmord, vold mellem børn og aborter. Det ender ikke altid godt i den virkelige verden, men skal det afspejles i børnelitteraturen? Men skal man tage introducere børn til en voksenverden eller skærme dem fra den?
  • Interview
    9. februar 2008

    Der er tegn og kort i alle kulturer

    Frederik Stjernfelt er netop tiltrådt et nyoprettet professorat ved Aarhus Universitet, som skal give humaniora en mere synlig international profil, tiltrække studernde og skabe aktive forskningsmiljøer
    Nyudnævnt professor. Frederik Stjernfelt har fået et professorat ved Aarhus Universitet, der under betegnelsen 'tværfaglige humanistiske studier' var mere end skræddersyet til ham.Frederik Stjernfelt elsker at trave af sted med et landkort som vejviser, men han finder også vej til vigtige erkendelsesmåder, når han kaster sig over landkort og diagrammer.