Organisation

Undervisningsministeriet

Artikler
Interview
21. oktober 2017

Minister: Snydekultur nødvendiggør overvågning af elever

Det kan være ubehageligt for gymnasieelever at få deres private computere og facebookkonti gennemsøgt, medgiver undervisningsminister Merete Riisager. Men det er nødvendigt at skride ind for at gøre op med eksamenssnyd, siger hun
»Jeg kan godt forstå, at det kan føles ubehageligt. Men det er vigtigt at sige, at man kan undgå den ubehagelige situation. Hvis man er utryg ved det her, kan man slette de informationer, som man ikke mener, andre skal tilgå. Eller også skal man tage fat i sit gymnasium og spørge, om man kan låne en computer,« siger Merete Riisager i forbindelse med mulig gennemsøgning af elevers computere og facebookkonti for at undgå eksamenssnyd.
Baggrund
20. oktober 2017

Minister vil lade gymnasier gennemsøge elevers private computere

For at forhindre eksamenssnyd lægger undervisningsminister Merete Riisager op til at give gymnasierne adgang til at undersøge indholdet af elevernes computere og deres aktiviteter på sociale medier. Det kan være i strid med Den Europæiske Menneskerettighedskonvention, siger eksperter. Også Venstres ordfører er kritisk
For at modvirke eksamenssnyd vil undervisningsmininster Merete Riisager (LA) give gymnasierne vidtgående adgang til at undersøge elevernes egne computere og facebookkonti. 'Det, man lægger op til her, virker helt overdret,' lyder reaktionen fra juraprofessor Sten Schaumburg-Müller, der mener, at indgrebet kan være i strid med menneskerettighederne.
Leder
7. september 2017

Nu ved vi lidt mere om Merete Riisagers syn på dannelse: Den skal være, som da hun selv gik i gymnasiet

At man af frygt for snyd vil lukke ned for internettet for de unge, der skal begå sig i en verden med en stadig større mængde digital information, vil føre til en lukket og bedaget form for dannelse og uddannelse af fremtidens studenter
At man af frygt for snyd vil lukke ned for internettet for de unge, der skal begå sig i en verden med en stadig større mængde digital information, vil føre til en lukket og bedaget form for dannelse og uddannelse af fremtidens studenter
Baggrund
5. august 2017

Merete Riisager: Minister af den gamle skole

Undervisningsminister Merete Riisager (LA) har i den forløbne uge sat gang i skoledebatten med udsagn om, at det var forkert at gøre op med den sorte skole. Hun synes at have flere holdninger til fælles med Marie Krarup fra DF end med sit gamle parti, De Radikale, og bliver beskyldt for at være gammeldags
Da flere af hendes gamle partifæller fra De Radikale flyttede over i Liberal Alliance, gik Merete Riisager med og blev folketingsmedlem for det nystiftede parti i 2011. Hun indså, at hun var blevet mere borgerlig efter mange år på arbejdsmarkedet. Mere optaget af økonomi og skattepolitik, men også af personlig frihed og en ’mere virkelighedsnær udlændingepolitik’.
3. april 2017

Teknologi i matematikundervisningen spænder ben for elevers læring

Der bliver flittigt brugt regneprogrammer og avancerede lommeregnere i matematikundervisningen i gymnasiet. Men når teknologien kan klare arbejdet for eleverne, får de ikke de nødvendige færdigheder. Det siger forskere i matematik
Når gymnasieelever skal lære matematik, er det centralt, at de får blyant og papir mellem hænderne, mener forsker.
Nyhed
21. marts 2017

Forskere er skeptiske over for undervisningsmateriale om Holocaust

Undervisningsministeriet skruede ned for fagligheden, da det sendte opgaven med at lave undervisningsmateriale til Auschwitz-dagen i udbud. Nu kritiserer to forskere det bud, der vandt
’De taler om jødeudryddelsen under Holocaust, men Holocaust er jødeudryddelsen,’siger Thomas Brudholm, der er lektor i Minoritetsstudier på Københavns Universitet, og kritisk over for det nye undervisningsmateriale til Auschwitz-dagen på landets folkeskoler og gymnasier. Her markerer Holocaust-overlevere 72-års dagen for befrielsen af den berygtede kz-lejr.
9. januar 2017

’Man skaber flere, der ikke får en uddannelse’

Notat fra Undervisningsministeriet viser, at blandt de elever, som ikke klarede optagelsesprøverne til en erhvervsuddannelse i 2015, havnede over 20 procent af dem, hverken i uddannelse eller arbejde
Notat fra Undervisningsministeriet viser, at blandt de elever, som ikke klarede optagelsesprøverne til en erhvervsuddannelse i 2015, havnede over 20 procent af dem, 
hverken i uddannelse eller arbejde
Nyhed
19. december 2016

Talentudvikling kan være spild af talent

Det øgede fokus på at pleje det unikke talent er ofte uden effekt og risikerer tværtom at skabe større ulighed i uddannelsessystemet, påpeger uddannelsesforskere. Og der hvor talenterne er blevet isoleret fra normalundervisningen, kan elitesatsninger vise sig at være spild af talent
Opdeling af studerende i ’særligt talentfulde’ og ’almindelige’ har i bedste fald ingen effekt. Et stort internationalt studie blandt musikstuderende viser for eksempel, at det afgørende for de studerendes udvikling er, hvor meget de øver sig – ikke om de er på et særligt talenthold. Her undervisning på Aarhus Musikskole.
Interview
19. december 2016

Merete Riisager: ’Vi har meget lidt fokus på de dygtigste’

Undervisningsminister Merete Riisager (LA) mener, at der fortsat er meget lidt fokus på talenterne i det danske skolevæsen. Erhvervsuddannelsernes opdeling i talentspor skyldes ifølge ministeren primært, at uddannelserne skal gøres mere attraktive
’Det er vigtigt at kommunikere til de dygtige unge, at hvis de skal profitere af det, de kan, så må de ikke læne sig tilbage,’ siger undervisningsminister Merete Riisager (LA)
Læserbrev
5. december 2016

Sider