Menu
Køb abonnement
Log ind

Rasmus Kjær

Redaktionens udvalgte Seneste artikler Seneste programmer Seneste artikler Mest læste
  • Kommentar
    2. maj 2016

    Vi udelukker dem på kanten fra at bidrage til arbejdsmarkedet

    Ambitionerne om at give 95 procent en ungdomsuddannelse og den sideløbende strategi med at gøre ufaglærte til faglærte, holder desværre udsatte unge uden for fællesskabet
    Ambitionerne om at give 95 procent en ungdomsuddannelse og den sideløbende strategi med at gøre ufaglærte til faglærte, holder desværre udsatte unge uden for fællesskabet
  • 27. januar 2016

    ADHD-unge møder for få krav i skolen

    Så snart en elev får prædikatet ADHD, er vi parate til at glide af på alle almindelige krav til social omgang i et fagligt miljø. Grænserne mellem behandling og uddannelse er efterhånden svære at få øje på
    Så snart en elev får prædikatet ADHD, er vi parate til at glide af på alle almindelige krav til social omgang i et fagligt miljø. Grænserne mellem behandling og uddannelse er efterhånden svære at få øje på
  • Kronik
    18. februar 2014

    Den spirituelle selvafvikling

    Selvdyrkelse, som tidligere var begrænset til poppede bøger om selvudvikling, har forplantet sig i hverdagsmoralen. Det kommer der hverken mere autentiske eller meningsfulde liv ud af – snarere tværtimod
    Selvdyrkelse, som tidligere var begrænset til poppede bøger om selvudvikling, har forplantet sig i hverdagsmoralen. Det kommer der hverken mere autentiske eller meningsfulde liv ud af – snarere tværtimod
  • Kronik
    20. marts 2013

    Lykkens omvendte jantelov

    Du må ikke bekymre dig om det, du ikke kan gøre noget ved. Du må ikke fastholde dig selv i sorg. Du må ikke fortryde fortidens handlinger. Du må ikke frygte en fremtid, du intet sikkert ved om. Du må ikke lade din åndelige lykke styre af materielle goder. Du må ikke tænke negative tanker
    I modsætning til janteloven, der overser det enkelte menneske, overser selvhjælpsbaserede lykkebøger, at lykked vedrører fællesskabet lige så meget som det enkelte menneske.
  • Kronik
    3. juni 2010

    Opgør med elitens pædagogik

    Det er trættende, at den akademiske elite ikke har mere opfindsomme svar på tidens udfordringer end den sædvanlige hyldest til teoretiske komplekser. Vi bør satse på en mere jordnær pædagogik, der rent faktisk giver børn og unge lyst til at tage ansvar for andre
    Elever, som lider nederlag i matematiktimen, lider sikkert også nederlag i samfunds-økonomisk teori, og derfor vil de også i fremtiden beskytte sig mod de nederlagstruende møder med fagets indhold. Det kan ikke bare forklare skole-træthed her og nu. Det kan også forklare en stigende samfunds-træthed blandt ikke-uddannede grupper i samfundet, siger dagens kronikør.
  • 26. juli 2006

    Autoriteten tilbage til læreren

    Siden starten af 1990'erne har der været en stigende politisk styringslyst på skoleområdet. Især som en konsekvens af et stadig større udbud af nationale og internationale sammenlignende undersøgelser, der har sået tvivl om de danske elevers faglige evner...
  1. Kronik
    18. februar 2014

    Den spirituelle selvafvikling

    Selvdyrkelse, som tidligere var begrænset til poppede bøger om selvudvikling, har forplantet sig i hverdagsmoralen. Det kommer der hverken mere autentiske eller meningsfulde liv ud af – snarere tværtimod
    Selvdyrkelse, som tidligere var begrænset til poppede bøger om selvudvikling, har forplantet sig i hverdagsmoralen. Det kommer der hverken mere autentiske eller meningsfulde liv ud af – snarere tværtimod
  2. 27. januar 2016

    ADHD-unge møder for få krav i skolen

    Så snart en elev får prædikatet ADHD, er vi parate til at glide af på alle almindelige krav til social omgang i et fagligt miljø. Grænserne mellem behandling og uddannelse er efterhånden svære at få øje på
    Så snart en elev får prædikatet ADHD, er vi parate til at glide af på alle almindelige krav til social omgang i et fagligt miljø. Grænserne mellem behandling og uddannelse er efterhånden svære at få øje på
  3. Kronik
    20. marts 2013

    Lykkens omvendte jantelov

    Du må ikke bekymre dig om det, du ikke kan gøre noget ved. Du må ikke fastholde dig selv i sorg. Du må ikke fortryde fortidens handlinger. Du må ikke frygte en fremtid, du intet sikkert ved om. Du må ikke lade din åndelige lykke styre af materielle goder. Du må ikke tænke negative tanker
    I modsætning til janteloven, der overser det enkelte menneske, overser selvhjælpsbaserede lykkebøger, at lykked vedrører fællesskabet lige så meget som det enkelte menneske.
  4. Kronik
    3. juni 2010

    Opgør med elitens pædagogik

    Det er trættende, at den akademiske elite ikke har mere opfindsomme svar på tidens udfordringer end den sædvanlige hyldest til teoretiske komplekser. Vi bør satse på en mere jordnær pædagogik, der rent faktisk giver børn og unge lyst til at tage ansvar for andre
    Elever, som lider nederlag i matematiktimen, lider sikkert også nederlag i samfunds-økonomisk teori, og derfor vil de også i fremtiden beskytte sig mod de nederlagstruende møder med fagets indhold. Det kan ikke bare forklare skole-træthed her og nu. Det kan også forklare en stigende samfunds-træthed blandt ikke-uddannede grupper i samfundet, siger dagens kronikør.